北师大版二年级上册《我的影子》浅析.ppt

* * * * * * * 藏 cáng 捉迷藏 藏 zàng 西藏 趣 qù 有趣 乐趣 兴趣 趣味 跟 gēn 跟着 脚后跟 学一学 影 主 离 越 远 捉 迷 动手做一做 １．把下面的字连成词． 　　　公　　　有　　　蹦　　　挥　　　影　 　　　跳　　　主　　　趣　　　子　　　手 ２．写出下面词语的反义词． 矮　　　　　远　　　　短（duǎn) ˉ ˉ ˉ 高　　　　　　　　　　　　 　　　　　近　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　长 孩子们，大自然中处处有神奇，睁大我们善于发现的眼睛，去寻找每一个奇妙的地方吧！大自然欢迎你们！ * * * * * 我 的 影 子 授课教师:刘进虎 人人有个好朋友， 乌黑身体乌黑头， 灯前月下伴你走， 却是哑巴不开口。 谜底：影子 手 影 我 的 影 子 授课教师:刘进虎 影=景+彡 “彡”表示光彩 彡部、三撇儿，作部首时可以表示和图画、形象、装饰有关的事物，有时又表示胡须。 彩=采+彡 衫=衤+彡 须=彡+页 影 自读要求 1、标出自然段序号。 2、指读课文，圈画生字，用自己喜欢的办法认识并记住它们。 3、把自己喜欢的段落读给同桌听一听。 影子 散步 路灯 晚上 左边 右边 捉迷藏 谜语 变来变去 嘿 小矮人 有趣 蹦蹦跳跳 yǐng sàn dēng wǎn zuǒ yòu mí mí biàn hēi ǎi qù bèng 散步 有趣 公主 挥手 晚上 影子 跟着 蹦蹦跳跳 嘿 路灯 左右 小矮人 捉迷藏 巨人 猜字谜 1、撒手不管。——（ ） 2、止少一点。——（ ） 3、边走边取。——（ ） 4、兔见日字少一点。 ——（ ） 散 步 趣 晚 挥 扌：跟手的动作有关 挥挥手 蹦 ：跟脚的动作有关 蹦蹦跳跳 嘿 口：跟嘴的动作有关 呀 啊 吗 哦 呢 轻声读课文，边读边想，我的影子都有哪些变化呢？ 一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。 1.什么时候，我在什么地方发现了自己的影子？ 2.这段中的它指什么? 3.发挥想象：我除了文中的动作，我还可能会做什么? 4.仿写：我做什么，它就做什么。　 　　　　家里有什么，——就————。 　　　　————什么，——————什么。　 　　走着走着，嘿（　）我的影子变成（　） 白雪公主（　）里的小矮人了( 　 )走着走着（　）啊（　）它怎么又变成“小人国”里的巨人了（　）真有趣啊（　） ， 》 ！ ， ， ？ ！ １.有感情朗读这一段。 ２.这段里的它指的是谁？ ３.找出这段中的一对反义词（　　）——（　　） 矮人 巨人 《 1.小朋友和爸爸站在哪儿？ 2.小朋友和爸爸的影子怎么样？ 路灯下 影子变成《白雪公主》里的小矮人了！ 1.这个时候小朋友和爸爸在哪儿？ 2.小朋友和爸爸的影子又有什么变化？ 离路灯远一些 变成“小人国”里的巨人了！ 小矮人 巨人 走着走着，嘿，我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了！ 走着走着，啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！ 看看这两幅图有什么不一样？你能说出光、人、影子的位置吗？ 影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了。 1.用“……一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”说话。 调皮、可爱 2.我想说，影子__________。 一路上，影子总是跟着我，可是它为什么会变来变去呢？ 一路上，影子总跟着我，可是它为什么会变来变去呢？ 一路上，_______总唱个不停，____为什么_______________呢？ 今 天，_______总________，____为什么_______________呢？ ______，_______总________，____为什么_______________呢？ ______，_______总________，____为什么_______________呢？ 小鸟 它 它 它 这么高兴 小雨 下个不停 这么伤心 小河里