神奇的克隆教学设计..docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 神 奇 的 克 隆 学校：潍坊市昌乐县红河镇东皋小学 姓名：陈小梅 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：语文 3、课时：两课时 4、学生课前准备： （1）预习教材新课《神奇的克隆》（2）收集与教学目标： 2、了解克隆技术的发展、成就和意义、。 教学重难点 2、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学。 四、教学准备交流法讲读法/view/1364.html?wtp=tt 【百度图片】克隆羊多利 /news/system/2010/12/01/011584219.shtml 【百度图片】克隆马 /772/2003-8-7/127@281760.htm 二、初读课文，学习生字 1、带着问题去读读课文，要求：读准字音，读通句子，不懂的地方多读几遍。 2、检查自读情况：出示词语，（薯、率） 三、精读感悟： （一）学习1、2自然段 1、到底什么是克隆？作者运用了哪些说明方法？请你读一读课文1、2自然段。2、讨论、交流： 谁来读第一自然段？默读第二自然段，边读边画出写动物的“有性繁殖”“无性繁殖”的句子，它们有什么区别？你是怎么理解的？小组交流，