初中化学开学第一课21浅析.ppt

2、要正确描述实验现象，不能用结论代替现象 举例 木炭在氧气中燃烧的实验 现象 发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 不能用结论“生成了二氧化碳气体”代替“生成的气体使澄清石灰水变浑浊” 错误 注意 要明确光和火焰、烟和雾的区别，不能相互代替。 简述蜡烛燃烧时的变化。 固体 石蜡 加热 熔化 液体 石蜡 加热 气化 蒸 气 点燃 燃 烧 二氧化碳 水 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 现代化学的发展 化学家们还能利用各种先进的仪器对化学世界进行微观的探索，使人类原本无法观察到的粒子呈现在我们面前，并对其实现操作。 道尔顿、阿伏加德罗的发现： 物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。 在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的分子。 这就是说： 原子论和分 子说的创立 近代化学 1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 使分类学习化学物质的性质变成可能 化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门科学。 现代：高科技——纳米技术 扫描隧道显微镜 纳米碳管模型 纳米铜具有超塑延展性铜纳米结晶体机械特性惊人 九大分支学科：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、核化学与放射化学、环境化学、生