- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
闪光融合实验报告.
姓 名 陈元术 学 号 222012306022013 专 业 应用心理学 年 级 2012级 课 程 实验心理学 实验时间 2013/5/30 同组人姓名 关瀚文 刘广川 成 绩 用最小变化法测闪光融合频率
陈元术
(西南大学心理学部,重庆,400715)
摘 要 实验通过测定闪光临界融合频率 (critical flicker frequency, CFF),学习用最小变异法测量绝对阈限。实验以小组3人自行记录和测验,其中一名学生为被试,通过呈现递增递减序列让被试口头报告“闪”或“不闪”。实验为被试内设计,用ABBA顺序进行递增、递减各8次实验,最后求出平均值来确定CFF值。实验明显可以看到用最小变化法可以很方便地测量闪光融合频率,同时我们还发现对CFF的测定意义重大,值得进一步运用到更广泛的领域中去
关键词 闪光融合 绝对阈限 最小变化法 频率 误差分析
1 引言
我们知道,通常较低频率的闪光会使我们产生忽明忽暗的感觉,这种光叫闪烁。当闪光的频率不断提高,达到一定频率时,我们肉眼感知到的闪烁就会消失,最后变成一个稳定的光,这种光叫融合。当人们感觉到光不再闪烁时的最小频率称为闪光融合频率(critical fusion frequency,简称 CFF),是物理刺激与生理心理机能相互作用的结果,受刺激的时空因素以及机体状态的制约,它表现了视觉系统分辨时间能力的极限,体现了人们辨别闪光能力的水平。一般达到30-55HZ时人眼便不再有闪烁感觉。事实上测定CFF即是测定视觉对光的感受性的绝对阈限。所谓绝对感觉阈限是指刚刚能感觉到的、引起某种感觉的最小刺激量,一般用RL表示。1860年,费西纳(G.T.Fechner)在他编著的《心理物理学纲要》中系统总结测量感觉阈限的方法,并创立了心理量和物理量关系的心理物理学,书中指出测量感觉阈限的方法有三种即用最小变化法、恒定刺激法和平均差误法来测定绝对阈限,本实验即采用最小变化法来测定视觉感受的绝对阈限,以此掌握如何采用最小变化法来测定感觉的绝对阈限。
最小变化法又叫极限法(limit method)、最小可觉差法(method o f least difference))“不闪”就在记录表格相应地方“—”,顺次渐减刺激频率并每次记录结果,当被试报告“闪”时,在表内相应处记“+”,刺激的渐减系列做到第一次出现“+”为止。
按照ABBA顺序依次完成渐增、渐减系列各8次测试。而不论是渐增或渐减,每次呈现的起点频率不要相同,以免被试形成定势,每测定两个系列休息两分钟。由于每次序列实验都要主试对颜色等一系列的因素进行设定并调整刺激起始频率,因而在每次序列结束后和开始前则让被试闭眼不看闪光灯,适当休息调整视觉感受。在16次实验结束后主试要让被试谈谈自己实验过程中的体会并做好记录,着重了解被试过程中判断标准是否变化。
3 结果
被试自己实验前所确定的“闪”和“不闪”的临界值为29HZ,以其为中点上、下各取7个点(1HZ为单位) 27.5 27.5 26.5 27.5 27.5 27.5 27.5 27.5±0.535 后八次 27.5 27.5 27.5 27.5 27.5 26.5 27.5 27.5 27.375±0.354 我们可以看到前后一半实验的阈值相差不大,且比较稳定。
4 讨论
本实验通过测验临界闪光融合频率来掌握如何运用最小变化法测量绝对阈限,此次实验我们小组测得的CFF为27.438HZ,至于为何与被试之前所确定的临界中点值有差异,可能是实验刚开始时被试的暗适应以及对实验环境的不熟悉和紧张情绪等的影响所致。同时值得注意的是用最小变化法测绝对阈限除了受直接对感觉产生干扰的因素影响外(视觉适应、听觉等干扰),最主要的是受以下两类误差影响:一类是期望效应和习惯误差,另一类则是实验常见的随实验次数增多而产生的疲劳效应和练习效应,因而本实验需要对其进行检验以保证测得结果的正确性。
所谓习惯误差通常表现为被试由于习惯于前面多次刺激所引起的反应从而产生继续给出同一种判断的倾向,即在递减序列中继续报告“有”而在递增序列中继续报告“无”,这样则会使递减序列测得阈值偏低而递增序列测的阈值偏高;而被试的期望效应则相反,在长的序列中给予相反判断的倾向,期望转折点尽快到来,则使得递增法阈值偏低,递减法阈值偏高。而对于练习效应则是由于实验多次重复,被试逐渐熟悉实验情景使得反应准确性等提高,但同时由于被试多次重复实验也可能会对实验产生疲倦、厌烦情绪导致反应速度和准确性逐步降低即是疲劳效应,因而随着时间的进展练习可能使得阈值减低和疲劳则使得阈值升高。本实验为了尽量避免这些误差的影响,采用ABBA顺序交替进行递增和递减序列实验,而且每次的起始刺激值确保不一样以避免被试
您可能关注的文档
- 铁路隧道二衬施工技术交底..doc
- 铁运公司第三团支部基础工作手册1..doc
- 铁道部物资管理办法..doc
- 铅球和立定跳远及100M米练习技巧和方法chen..doc
- 铅酸蓄电池化成车间耐酸花岗岩防腐地坪施工技术方案及材料造价比较..doc
- 铈对模具钢晶粒度的影响..doc
- 铜套期保值方案..doc
- 铜排制作工艺..doc
- 铜排的加工工艺..doc
- 铜的提炼和回收技术..doc
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题四+人地协调观+课件.pptx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题三+综合思维+课件.pptx
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第4讲+天气与气候.pptx
- 第5讲+世界的居民课件+2025年中考地理一轮教材梳理(商务星球版).pptx
- 冀教版一年级上册数学精品教学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 1.1.6 认识1-9 第6课时 合与分.ppt
- 2025年中考一轮道德与法治复习课件:坚持宪法至上.pptx
- 2025年河北省中考一轮道德与法治复习课件:崇尚法治精神.pptx
- 八年级下册第二单元+理解权利义务+课件-2025年吉林省中考道德与法治一轮复习.pptx
- 精品解析:湖南省娄底市2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题(原卷版).doc
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第10讲+中国的疆域与人口.pptx
文档评论(0)