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小学语文毕业班复习辅导 北线阁小学 刘红 （汉字部分） 一、知识概要：(一)认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 (二)能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 (三)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。 (四)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。能用硬笔、毛笔写楷书。 (五)培养喜欢汉字、主动识字的兴趣，养成主动识字的习惯，逐步形成独立识字的能力。 二、学法指导 (一)培养兴趣，发展能力 识字写字是阅读和写作的基础，是复习的重点之一。在创设的语言环境中，让学生通过观察、分析、比较，辨别多音字、同音字、形近字和多义字，消灭错别字。要让学生学会识字方法，形成较强的独立识字能力，重要的是激发学习兴趣。设计一些丰富多彩、喜闻乐见的实践活动，调动学生识字的积极性和主动性。如可开办“错别字诊 所”，让学生搜集、整理、纠正同学作业中、牌匾、报刊、广告中的错别字；还可以在班上搞一些识字写字的游戏、竞赛活动，切忌让学生做机械重复的练习。 (二)打好基础，熟练掌握 1．笔画、笔顺。写字时，从落笔到提笔，不管中间拐几次弯，始终连着的，就是一笔，或叫一画。笔顺是书写汉字笔画的先后顺序。回想常见的笔画有哪几种?常用的笔顺规则有几项?各指什么? 2．偏旁、部首。汉字大部分是合体字。合体宇的上下左右等各个部分叫偏旁。把相同的偏旁排在一起，称作部，这相同的偏旁就是该部的部首。“包”字加上不同的部首可变成哪些字?“木”字加上不同的偏旁可组成哪些字? 3．间架、结构。字的各部分比例大小为间架，字的部件组合方式为结构。合体字最基本的结构有：上下结构(思)，左右结构(相)，半包围结构(凶)，全包围结构(国)，品字形结构(轰) (三)熟悉规律，灵活运用 1．字音。汉字应用规范的普通话来读。辨别多音字的读音是复习中应注意的一个问题。多音字一般都是多义字，所以要先看它用在什么样的语言环境中，再确定它的读音。如：“这种方便面很便宜。” 句话中的两个“便”的读音不同，意思也不同。 2、字形。汉字是以象形为基础的表意文字。汉字大多又是形声字，当形旁相同时，字义与某类事物相关，如带“山”字旁的字与山有关， 带“穴”的字大部分与洞穴有关。当声旁相同时，字音相近，如“消、销、逍、霄’都读xiao． 3、字义。理解字义常用的方法，一是查字、词典，二是结合语境理解。如：你说的有道理，我算服了。“服”字，通过查字典知道，它有衣服、吃、担任、信服等多个义项，那么，在这句话中‘服’字是什么意思?就要结合语境来判断。 4．查字典。当知道字音，不知道字形、字义时，用音序查字法。当知道字形，不知道字音、字义时，用部首查字法。以上知识规律，应在实践中灵活运用，不要机械照搬。 (四)抓住重点，突破难点 纠正错别字是复习的重点和难点。现将错别字产生的原因，以及常见类型和纠正方法如下： 产生原因 例子 纠正方法 记忆不准 武装(武)步代(伐) 记清笔画不添不减 长短不分 自已(己) 周末(末) 形义结合 仔细分辨 笔画错误 廷安(延)城币(市) 准确记忆比较差异 部件易位 依觫(赖)秦岑(岭) 认清结构位置不变 偏旁误用 住军(驻) 忘想(妄) 辨清形旁 形义相连 不明字义致误 串插 (穿) 略夺 (掠) 理解字义切勿替代 字同音代替形似相混 急燥(躁)宽敞(敞) 借助字义辨析字形 三、练习： 1．写出带有下面部首的字。 例：言：讲说诉读(与语言有关) 十————————————( ) 木—————————————( ) 钅————————————( ) 火—————————————( ) 犭——————————— ( ) 2、写出带有下面偏旁的字。 例：青：清晴请晴情(都读qing音) 曼——( ) 包一( ) 勇一 ( ) 夋—— ( ) 则一( ) 3、加偏旁写字组词　 　　鬼（魂）梦魂　（魄）气魄　（愧）愧树　　 尞　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　　　 秀　（