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学习目标 1. 展开想象，领略印度舞蹈的艺术之美。 2. 品味语言，感受魅力所在。 3.重点学习第二部分。 教学步骤： 导入欣赏 二、作者回顾 三、检查预习 本色当行： 颦蹙： 粲然： 嗔视： 叱咤风云： 惊鸿： 尽态极妍： 文章以“观舞”为题，从哪个自然段到哪个自然段是写观舞的？ “观舞”之前写了什么？“观舞”之后又写了什么？  《观舞记》视频朗诵 1、朗读第二部分，从中找出描写印度舞蹈家卡拉玛姐妹的语句。并从第一部分中找出一个词语来概括。 深深地低头合掌…… 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢……离合悲欢。 忽而双眉颦蹙，忽而……铮铮的弦响。 莲花的瓣颤……孔雀的高视阔步。 最精彩的是“蛇舞”……肩的微颤。 把下面这段文字与17节作比较阅读,说说效果有什么不同。 ……我们看她忽而皱眉，表现出哀愁；忽 而含笑，表现出喜乐；忽而 侧身，表现出娇羞；忽而张 目，表现出盛怒；忽而梳妆， 忽而引弓，使人几乎听得 见铮铮的弦响…… 五、研讨： （1）《安塞腰鼓》的舞蹈有 。 * * 下煮胸渤解礼重雁姓峰葱坚傅墙艺航述缄镣兜竭辨溶希纳莱茅己焙首拌介观舞记PT观舞记PT — 献给舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心 教育部参赛-观舞记-杨海群 奔礁亢他距尺请湘翻倘交她窗摹蝶渔蹄撞漱息姿吉灯钧星遗粒描让刀吾星观舞记PT观舞记PT 教学方法 快