模块2编写教学设计方案－王鑫.pptVIP

学习目标及学习成果 学习目标： 了解教学设计的概念和作用（《标准》2.1.3） 掌握教学设计的一般过程及关键环节（《标准》2.1.2，2.2.3） 能够运用教学设计方法设计一节信息技术与课程整合的课（《标准》1.2.1，3.1.1，3.3.1，4.2） 在小组活动中体验协作学习的过程，理解合作的意义；在对个人活动、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识。（《标准》1.3.2，3.4.3，3.4.6，4.4） 学习成果： 一节信息技术与课程整合的课的教学设计方案 本模块的学习记录(学习反思) 模块的活动结构 活动1：了解教学设计 活动2：掌握教学设计的一般过程　　　　　　　　 活动3：编写一节课的教学设计方案 活动4：分享与修改教学设计方案 活动5：填写评价量表 活动1：了解教学设计 了解教学设计的概念 具体地说，教学设计是“运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织、以及 教学评价……等教学环节进行具体计划的过程。” 活动2：掌握教学设计的一般过程 学教并重的教学设计则在理论、方法和过程上都兼取两者之长弃其之短，既突出学生的主体地位，又重视老师的主导作用，其设计过程主要包括： 教学目标分析－确定教学内容及知识点顺序 学习者特征分析－确定教学起点，以便因材施教 教学策略的选择