积极心理学的教育视窗.pptVIP

积极心理学 的教育视窗 ——积极心理学在班主任工作中的运用 胡麟祥 报告内容 一、积极心理学的基本理论 二、积极心理学对学校教育的启迪 三、积极心理学在班主任工作中的运用 一、积极心理学的基本理论 （一）积极心理学的由来与发展 积极心理学是20 世纪末西方心理学界 兴起的一股新的研究思潮。创始人是美国著名心理学家塞里格曼(Martin E.P.Seligman)和劳拉·金(Lawra King) 。 积极心理学兴起的时间虽不长，但在世界范围内却产生了巨大和积极的影响。对促进社会和谐、人的幸福 、学校教育变革具有十分重要的意义。 （ 二）积极心理学产生的背景 心理学的应用领域有三大基本任务； 1、治疗心理疾病，排解心理障碍。 2、使普通人的心态更健康，富有幸福感。 3、开发人的学习潜能，培育积极的人格品质 传统心理学的应用主要是对心理疾患、障碍者的治疗。 随着人类社会的发展，建设和谐社会、关注普通人的幸福，提升人自身的生命质量，已经成为大家的共识和整个社会生活追求的潮流。积极心理学在顺应现代社会变革中应运而生。 （三）积极心理学解读 1、积极心理学是什么？ 积极心理学是以关心人的优秀品质和美好心