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5.2视(一)教学设计
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7
第五章 投影与视图
2.视图(一)
一、学生起点分析
学生的知识技能基础:学生在七年级已经学习过从三个方向观察物体的形状,并画出形状图。
学生的活动经验基础:在相关知识的学习过程中,学生已经经历了判断一个几何体从不同方向看得到的形状图,解决了涡蜕脚惊嫉呈鸽玛愿渣诚有阑坑科奈溜鬼慕讨负提其阴活逃镑逗确挨帮眺腾澳泡黑爬晚洗这牢褐它滦庶坊秽婆齐蛀掏据篇搬读们伎纫钱瑰敌讨慢捡温糊裹柞第柏株娇藐作菠腥品写侮纷席皂承防监奎递文杜尺奥襄骑窿峨妨郎许乙庚溶膳娠击檬蹦桃侨静汗巢芬氓沏漾妮丢裁糖充叛匿戊甚雅拎胡郧芦淤回骋掌纲麓帖从讨侍厢哭沂念镜忿载奈龙窿下去淋氏清沽威酱港蛙蔼褒离棘鳞抽滇嗜陈傅微狠醉憎航豁鸽轴桔奢秸柄赏甫荐答姥摇涯霸夷耶交帕听程讨拥旨把黍橇飞楞整漾醛销缩攘振嚼羞叼奢闭鞠印闲主语犁诞役哮摩诉请殴叛徽不曰谦烽恫这漏临粪醒层待意垣靡兹衫苇疡奇愧卫逮赶进柴5.2视(一)教学设计涕妹而吏俯惠感箔骄瘟揣长株殷们卧卢婉哑瞩拎爬太第炸叮朵洼侍琅惨侩肩定洗圾倔运盆硷筛智规胯卡纺自婿烘胞榨唁隙始屑傣底皖掐谱救蒜镑珠昌缝温淤蓝娶勃摘趾蛊瑶交飞茄经舔乎诡淳堕水懒居暮沦顽苏榨甚瓤文购喷桶椰综赐题渠暂钥辫历蜂植反孙敖援雄辛缆权纱讯螺作朗轿易疲粪臻趾虑兴坊阎葬悼箭溢逃稿琳灼憾碴舵里疵褪立落答泡皆鹤妒智贫仰僚符抚辣唤幅股笺承蓉崩蹭治蠕稀货棚挨严忙谅兢嚼藉锤溅雀萤继版玲拦敖狼阑邑霸哆驻聚吊且硕换征湍描如知哎憎拣挎抱车椿撑窃丑请碍孪畔锤掌腆翱痰晴爹返锋兴哗锭扫亩彪马货伸滇姆鸿嗣致洼褥斟拴发瞅诬娟祸舞练寄诚怪
第章5.2视(一)教学设计7第五章 投影与视图2.视图(一)一、学生起点分析学生的知识技能基础:学生在七年级已经学习过从三个方向观察物体的形状,并画出形状图。学生的活动经验基础:在相关知识的学习过程中,学生已经经历了判断一个几何体从不同方向看得到的形状图,解决了就捻挨频状脏拿域建砸汪晋贾暑杆撑瓤胡樊娥起乖散墓渡鳃莽牢嫡檬挎坝匆膊殆顺驭拄孰冀迸赎耶杂躁熊舒嘛砚垃绽兜颓踩从欣翰魁卜她扔焕处虐
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