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2.7近似数课件(2013年浙教版七年级上)
* * * （1）班 （2）班 (1)|－45|+(－71)+|－5|—(－9) (3)(－18)－2÷(－16) (4) － 22－3×(－2)3+33 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 问：上面出现的数据中，哪些是跟实际完全符合的，哪些是跟实际接近的？ 我们七（1）班共有45人，男生 人，女生 人，老师估计了下全班的平均身高大约为1.58m，其中最高的一名同学的身高为1.72m,他的体重大约是48千克。 通过测量和估计得到的数都是近似数 合作学习： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 问：上面出现的数据中，哪些是跟实际完全符合的，哪些是跟实际接近的？ 我们七（二）班共有46人，男生22人，女生17人，老师估计了下全班的平均身高大约为1.58m，其中最高的一名同学的身高为1.71m,他的体重大约是48千克。 通过测量和估计得到的数都是近似数 合作学习： 下列实际问题中出现的数，哪些是精确数，哪些是近似数？ 准确数 近似数 准确数 近似数 1、教室里有24张课桌 2、小明的身高为1.57m 3、 某本书的定价是4.50元 4、月球与地球之间的平均距离大约是38万km 6、 我国的国土面积大约是960万平方千米 5、 美国一家猫粮制作公司称:“在美国共有8500万只猫咪,22%的猫主人都选择猫咪爱看的频道.” 近似数 近似数 近似数 新知探究：小明量得课桌长为1.025米，请按下列要求取这个数的近似数： (1)四舍五入到百分位； （1.03米） (2)四舍五入到十分位； （1.0米） (3)四舍五入到个位； ?????? （1米） 利用四舍五入法得到的近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。 1、四舍五入法： 练习、下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位? 1.2 （精确到十分位） 1.20 （精确到百分位） 12万 （精确到万位） 12.1万 （精确到千位） 12 （精确到个位） (5)84960(精确到百位） （8.50万） 做一做、 用四舍五入法,按括号内的要求对下列各数取近似值: 对于较大的数我们采取先用科学记数法表示，再对其取近似数。 近似数38万表示的范围是? 38 37 39 B 37.5 38.5 近似数38万是千位数字四舍五入到万位的结果，所以说它精确到万位，表示实际数字大于或等于37.5万而小于38.5万 测量一张桌子的长度，得到近似数0.80米，因此，该桌子的实际长度为（ ） A、小于或等于0.805米 B、大于或等于0.805米 C、小于0.795米 D、小于0.805米 且大于或等于0.795米 D 由四舍五入法得到的近似数1.72的实际范围？ 近似数13.4所表示的实际范围是多少？ 通过这节课的学习你有哪些收获？ 问题1 有51名运动员参加奥运会男子110m栏预赛，最多8人一组，问至少要分成几组? 结论： 求一个数的近似值，在实际问题中并不都是用“四舍五入”法，有时还需根据具体实际情况而采用其他的方法，如“进一法”和“去尾法” 问题2 每辆汽车需装4只轮胎，现有51只轮胎能装配几辆汽车？ 进一法 去尾法
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