高考化学新课标全国二轮复习课件：专题二化学基本理论1.pptxVIP

专题二　基本理论第1讲　化学反应中的能量变化1.了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。2.了解化学能与热能的相互转化。了解反应热以及吸热反应、放热反应、中和热等概念。3.了解热化学方程式的含义,正确书写热化学方程式。4.能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。5.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练1.反应热的本质(1)从微观的角度来说,反应热是旧化学键断裂吸收的热量与新化学键形成放出的热量的差值,在下图中:a表示断裂旧化学键吸收的热量b表示形成新化学键放出的热量c表示反应热考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练(2)从宏观的角度来说,是反应物自身的能量与生成物自身的能量差值,在上图中:a表示活化能b表示活化分子生成生成物所释放的能量c表示反应热(3)催化剂的影响加入催化剂可使a、b减小,而c不变。(4)物质结构的稳定性和键能的关系①键能越大,物质所含能量越低,物质越稳定,反之亦然。如卤化氢的稳定性按氟化氢、氯化氢、溴化氢、碘化氢的顺序依次减弱,而氢化物的能量按上述顺序依次增大,氢卤键的键能按上述顺序依次减小。②物质所含能量越低,断裂其化学键所需的能量越高,而形成其化学键所释放的能量也越多。考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练2.反应热的简单计算(1)根据“两个”公式计算ΔH=E(生成物的总能量)-E(反应物的总能量)ΔH=E(反应物的键能之和)-E(生成物的键能之和)(2)根据热化学方程式计算焓变与反应物的物质的量成正比。(3)根据盖斯定律计算若一个热化学方程式可由另外几个热化学方程式相加减而得到,则该反应的焓变可通过这几个热化学反应焓变的加减而得到。考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练3.“三热”的比较考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练 煤炭燃烧过程中会释放出大量的SO2,严重破坏生态环境。采用一定的脱硫技术可以把硫元素以CaSO4的形式固定,从而降低SO2的排放。但是煤炭燃烧过程中产生的CO又会与CaSO4发生化学反应,降低脱硫效率。相关反应的热化学方程式如下:CaSO4(s)+CO(g)CaO(s)+SO2(g)+CO2(g)　ΔH1=218.4 kJ·mol-1(反应Ⅰ) CaSO4(s)+4CO(g)CaS(s)+4CO2(g)　ΔH2=-175.6 kJ·mol-1(反应Ⅱ)假设某温度下,反应Ⅰ的速率(v1 )大于反应Ⅱ的速率(v2 ),则下列反应过程能量变化示意图正确的是(　)考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析:由于反应Ⅰ是吸热反应,故反应Ⅰ中生成物所具有的总能量高于反应物所具有的总能量,则可排除A、D两项;反应Ⅰ的速率(v1)大于反应Ⅱ的速率(v2),说明反应Ⅰ的活化能低于反应Ⅱ的活化能,可排除B项,只有C项正确。答案:C考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练 (2015河北廊坊教学质量检测)如图表示某反应的能量变化,对于该图的理解,一定正确的是(　)A.曲线Ⅰ和曲线Ⅱ分别表示两个化学反应的能量变化B.曲线Ⅱ可表示反应2KClO32KCl+3O2↑的能量变化C.该反应不需要加热就能发生D.该反应的ΔH=E2-E1解析:曲线Ⅰ表示没有催化剂,曲线Ⅱ表示有催化剂的同一个反应的能量变化,A项错误;曲线Ⅱ可以表示某个有催化剂存在的放热反应的能量变化,而二氧化锰催化氯酸钾分解的反应属于吸热反应,B项错误;放热反应不一定不需要加热,C项错误;反应的ΔH等于生成物的总能量减去反应物的总能量,D项正确。答案:D考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练 一定条件下,CO2与H2O可以合成甲醇,反应的化学方程式为CO2(g)+2H2O(g) CH3OH(g)+ O2(g) ,表示该反应过程中的能量变化正确的是(　)考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析:由甲醇在氧气中燃烧的化学方程式CH3OH+ O2CO2+2H2O,可知题述反应为吸热反应,生成气态甲醇吸收的热量比生成液态甲醇吸收的热量多,故只有C项正确。答案:C考点1考点2精要研析触类旁通失误诊断纠错训练 (2015山东烟台高考适应性训练)反应H2+Cl22HCl(ΔH0)的机理包含:下列说法不正确的是(　)A.断开1 mol H—H键需要的能量大于断开1 mol Cl—Cl键需要的能量B.反应H2+Cl22HCl在光照和加热条件下的ΔH不同C.反应①的活化能大于反应②的活化能D.已知反应②的ΔH0,则反应③的ΔH一定小于0解析:由反应机理看出, H—H键不易断裂,可知断开1 mol H—H键需