基础教学中心网络教学平台用户操作手册.docVIP

基础教学中心网络教学平台用户操作手册 1??????? 系统简介 本教学平台用于基础课程的辅助教学，利用网络化手段提供了一个面向教师和学生交互的环境。目前本平台主要用于基础教学中心的教师和其承担课程的学生。 1.1????? 系统用户 本平台主要面向两类用户：教师和学生。 1．教师用户 教师作为本系统重要的管理员，利用本平台，可以创建所开设的课程和承担的教学班级，生成一个课程教学环境。 课程教学相关信息的内容包括：包括课程资料、实验、作业、课件。 课程班级信息的内容包括：班级信息及学生名单。 教师可以方便获得学生上传的实验和作业内容，并利用平台完成批阅，评分。还可以查询获得教学班学生实验和作业完成的总体情况。 2．学生用户 ?????? 学生用户是系统的主要用户，通常用户数非常多。利用平台，获得教师给学生的教学资料信息，包括下载课程资料、课件、大纲、教学日历等，获取教师布置的实验和作业内容，并按照实验或作业要求完成作业，最后以电子形式上传到服务器统一规定的地方。 1.2????? 数据存储 数据统一存储在关系数据库SQLSERVER中，采用分布式存储设计技术，给每位教师的课程信息提供单独数据库进行存储。教师的课程文件资料被放置在服务器下的统一目录下，每位老师也具有一个单独的目录。后台还统一开设了教师目录的ftp，使每位教师都可以通过ftp集中访问自己的目录，目的是为了集中获取学生提交的作业资料信息。 图1 教师文件资料数据存储目录树结构 ? 说明： 1）TeacherData是教师数据的统一存放目录，cjh是教师cjh（教师陈建海）目录主目录，存放课程信息，和一些上传信息。 2）Lesson目录下存放了教师所发布的具体课程内容，如图1中有个课程目录：211G0020_2C程序设计，表示一门课程是C程序设计。 3）每门课程目录下包括5个目录cource、exam、homework、job、ziliao； Cource:放置教师发布的课程讲稿-课件； Exam:放置教师发布的实验报告模板； Job:放置教师发步的作业布置信息的文件模板； Ziliao:放置教师发布的课程相关资料；比如教学大纲、教学日历等文档。 Homework：是学生完成实验或作业提交的成果（文件）。 1.3????? 运行环境 本教学平台需要一个网络化的环境。运行环境要求： 1、? 1）? PC-服务器即可； 2）? Windows2000 Advance Server或Windows Server2003； 3）? IIS5或6； 4）? 2、? 1）? Microsoft Internet Explorer6 2??????? 网站主页 使用浏览器输入地址：00/，则打开教学平台主页，如图2.1所示。 图2.1 教学平台系统主页 这个主页是以任课教师为入口，使用时，只需要选择相应的入口教师名字，便打开登录主界面，如图2.2。 图2.2 平台登录主页面 3??????? 教师使用操作 3.1????? 系统登录 每一位教师在系统创建时，已经由管理员分配了一个统一的帐号和口令。在图2.2所示的登陆主页中，输入教师的帐号名和口令后，打开如图3.1的教师操作主界面。 图3.1教师操作主界面 主界面中： 1、最新公告：列出中心给各位教师的公共信息，如对老师关于课程教学的通知信息； 2、主菜单条中包括： 首页：切换到登陆后的默认主页面； 公告通知：列出教师发布的课程公告或通知； 课程信息：列出当前教师所开设的并处于活动状态的所有课程； 实验作业：包括作业管理和实验管理，完成教师对作业和实验的发布、维护管理； 答疑中心：主要给出一个链接，结合学校CC98中给教师开辟的“教师答疑”版块，目前系统没有自带BBS交流模块，出于CC98已经有教师答疑版块，学生都比较清楚，并且常去的； 资源下载：放置一些常用软件的下载，本功能可扩展，提供更多的资源让学生下载； 系统管理：包括公告发布、课程管理和班级用户的管理。 3.2????? 系统管理 3.2.1??????? 公告发布 点击系统管理=》公告发布，进入如图3.2所示的界面，默认是公告列表，可进行修改删除操作。 图3.2 公告发布 要发布新公告，请点击新建公告，如图3.3。 图3.2 新建公告 请输入公告主题和公告内容，公告类型默认为“面向课程学生的公告”，表示的该公告是针对所开设课程的学生。在课程选择框中，确定该公告是对哪门课程的，如果是所有课程，则该公告是面向本人所开设的所有的课程的学生的。因为一个教师可能开设了多门课，或同一门课程下可能有多个教学班级，所以公告也是针对某门课程的教学班级的。 3.2.2??????? 班级用户 用于当前教师教学班级及学生用户的创建维护和管理。 ?????? 点击班