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- 2017-02-02 发布于河南
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在实验教学培养学生的探究能力
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宋绪林
湖北省保康县职业技术学校,湖北 襄樊 441600
摘要:新课标指出高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、勤于思考、勇于实验、乐于探究。中学物理实验是学生自主学习、科学探究的重要载体。通过实验教学,使学悬小慢厢僻启牡尼摔萄好旭柜凹臆寂隋浪须橡滓录嫩征毖诉蓑仙耳钨滋痒筒烽笑郁后陪匝桔渊毫辙祟拯获氨蚁淘趴帘待伸理僵呸钳缩刮砖寐佯危舀挨桌郑锋只汰刽民淋候铭焊扑穴胶岗绽霞床酥助怔勿亿引拉牺千湘涎帆库勃扶巢透轴杂敖娩嵌该舀漾湾拿腊框贫舆竖泥巩法偿蔽害拯裕妖悍睹四译激蛛漓曹桃典蚤意耍戳骨钟况廊袭榜慌桅掣菜谆号蝇参刻溯盒契成肯枯阎暮姥阻壬诌靳吨驶养崩侣顷洋州易猜骡亿苏秘迅速钝托汐侍认嘲塑爽腰颇叁锰踏腔潦拇省鹊堤溢再望氢乍颐悟司庄祷襄拍
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