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卖火柴的小女孩
安徒生
索罗乡张树中心小学 何俊燕
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学习目标:
一、理解课文内容,了解小女孩每次擦然火柴看到的幻想。
二、学习写作方法。
三、体会作者的思想感情。
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学习指导
1. 找到文中的自然环境描写,看看有什么作用?
2.文中怎样描写小女孩的外貌?
3.小女孩几次擦燃火柴?分别看到了什么幻象? 为什么看到这些不同的幻象?
4.感悟重点句。
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自学指导一:
1.找到文中的自然环境描写,看看有什么作用?
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天冷极了,下着雪,又快黑了。
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自然环境又黑又冷,
社会环境黑暗。
暗示小女孩的悲惨命运。
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自学指导二:
2.文中怎样描写小女孩的外貌?
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外貌:拖鞋
那是一双很大的拖鞋──那么大,一向是她妈妈穿的……一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
外貌:金发
雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
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小女孩贫穷,寒冷,饥饿,孤独,痛苦,使她忘记了注意自己美丽的金发,注意到了烤鹅的香味。
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自学指导三:
3.小女孩几次擦燃火柴? 分别看到了什么幻象? 为什么会看到这些不同的幻象?
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第一次擦燃火柴:
看到大火炉的幻象,
因为她感到寒冷,渴望温暖。
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第二次擦燃火柴:
看到烤鹅的幻象,
因为她感到饥饿,渴望食物。
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第三次擦燃火柴:
看到圣诞树的幻象,
因为她感到孤独,渴望欢乐。
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第四次擦燃火柴:
看到奶奶的幻象,
因为她感到痛苦,渴望疼爱。
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第五次擦燃火柴:
奶奶抱小女孩飞走的幻象,
因为她感到痛苦,渴望幸福。
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自学指导四:
4.感悟重点句。
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重点句1:
有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光。 “有一个什么人快要死了。”小女孩说。 唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她:一颗星星落下来,就有一个灵魂要到上帝那儿去了。
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暗示小女孩的悲惨命运,她将走向死亡。
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