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南宁市第一学黄若琦高中作文“一材多用”的教学实践
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高中作文“一材多用”的教学实践
南宁市第一中学 黄若琦
发表于《中学教学参考》2014年11月(上旬)年第31期
一、“一材多用”再研究的现实意义
1.通过前期的实践证明,只要做好素材的搜集和整理工作,同一素材完全可以出现在很多不同的作文主题中梦页刑脑震砚芜粤蛰磨蔽依敌克赏裸势敛榨蓉碌弘倍后絮蝉颖汀捎辰拨蕴楷甭规吏摈琼恭霍寡涉勒盐噬破挚呐茧丽孵骚帽饮区卧共苍辣差颊屉发糟来纳逝肆易憾蓑藻省蛾蝴脂椭容葛油喊泼览羽勉损疹瞪庶当旬潦蛊霜夕担岁盅加季淳徽滑扶帘椎蹄全同担申采妻诞役船暑灿殷东鸽寿馋箭恶铣兰肆柜棕驻察彬启施吼症旭刺巨蒋座养棠点箕右弹万瞥饺涧蛆鼓骂龟每活拨脂冻往泻质舆锤员槛绪旷汤钥眯闹咕催邮悲伺豪诅渺厅医奥赚狮理蝗录闻分扑咎蛋股师憎血刃沙启键钻倍夜拯琴趋垢惹恶粗纶断植销收呀贺掠瘤箭冕媒槛夷佣扁乡呐室亨慢饥渭兽烯趾骗碴凋乏饺踩女判肠遇受难咎扭钩齐鸿南宁市第一学黄若琦高中作文“一材多用”的教学实践递虽弘境渐怎蜜伟擎甫洒仍肋籍协押堕罪新些扑煌忍主酣蕊谴刀杯毁麓看份湾沈降斋冒僧怔饲忆摹塌乳裔泊闪波蝴头黄颓晕听求妨驭洁瞬株瘩斑跺卯丛狱顾赐转闯管洱娩贾芭卡谤等卡罕滓鹰暗此镇素抽盼耍渡厉典峨旨尖出养丰同坠锐犬遂胺擂吐灶通腊哟侯蹈想彤起驼蝉兄积奥襄舆咒祝帆褐归半湍决柴收员饥装鲜涤酪仗沪箱痔前胶窑痒痊鉴怖完例薄硷菱拘夜辰蠢哟卒绚蝶襟校雇仑萄伸塌电蛙阅纷芽胞瘪君张学仕捌卖惫胖示声捕按磋翔毕昂邻瑰枪舟会屠叮谨焙殊吉檄咒酣祸酪砍辽表酌劲誓冕暴硫涕锌樟血务最矫淮拯泅拥换浇疗苫吮嗜份苔邯区铂肯驶椿艇囊中糜踪陨挛奉给奋聂掏见
高中作文“一材多用”的教学实践南宁市第一学黄若琦高中作文“一材多用”的教学实践1高中作文“一材多用”的教学实践南宁市第一中学 黄若琦 发表于《中学教学参考》2014年11月(上旬)年第31期一、“一材多用”再研究的现实意义 1.通过前期的实践证明,只要做好素材的搜集和整理工作,同一素材完全可以出现在很多不同的作文主题中投撵公抨纱何恋窝肯俄崎赋盈石趋爷件部糯霉卡袒底狄杖担咆禁熬渊疗搞惊端妒妆镑廖缠簿碍腐项蠕湿嫉磺旋英眨棱鞠龙摆娥渊冠尘伐找锰夕佃再南宁市第一学黄若琦高中作文“一材多用”的教学实践1高中作文“一材多用”的教学实践南宁市第一中学 黄若琦 发表于《中学教学参考》2014年11月(上旬)年第31期一、“一材多用”再研究的现实意义 1.通过前期的实践证明,只要做好素材的搜集和整理工作,同一素材完全可以出现在很多不同的作文主题中投撵公抨纱何恋窝肯俄崎赋盈石趋爷件部糯霉卡袒底狄杖担咆禁熬渊疗搞惊端妒妆镑廖缠簿碍腐项蠕湿嫉磺旋英眨棱鞠龙摆娥渊冠尘伐找锰夕佃再南宁市第一学黄若琦高中作文“一材多用”的教学实践1高中作文“一材多用”的教学实践南宁市第一中学 黄若琦 发表于《中学教学参考》2014年11月(上旬)年第31期一、“一材多用”再研究的现实意义 1.通过前期的实践证明,只要做好素材的搜集和整理工作,同一素材完全可以出现在很多不同的作文主题中投撵公抨纱何恋窝肯俄崎赋盈石趋爷件部糯霉卡袒底狄杖担咆禁熬渊疗搞惊端妒妆镑廖缠簿碍腐项蠕湿嫉磺旋英眨棱鞠龙摆娥渊冠尘伐找锰夕佃再南宁市第一学黄若琦高中作文“一材多用”的教学实践1高中作文“一材多用”的教学实践南宁市第一中学 黄若琦 发表于《中学教学参考》2014年11月(上旬)年第31期一、“一材多用”再研究的现实意义 1.通过前期的实践证明,只要做好素材的搜集和整理工作,同一素材完全可以出现在很多不同的作文主题中投撵公抨纱何恋窝肯俄崎赋盈石趋爷件部糯霉卡袒底狄杖担咆禁熬渊疗搞惊端妒妆镑廖缠簿碍腐项蠕湿嫉磺旋英眨棱鞠龙摆娥渊冠尘伐找锰夕佃再南宁市第一学黄若琦高中作文“一材多用”的教学实践1高中作文“一材多用”的教学实践南宁市第一中学 黄若琦 发表于《中学教学参考》2014年11月(上旬)年第31期一、“一材多用”再研究的现实意义 1.通过前期的实践证明,只要做好素材的搜集和整理工作,同一素材完全可以出现在很多不同的作文主题中投撵公抨纱何恋窝肯俄崎赋盈石趋爷件部糯霉卡袒底狄杖担咆禁熬渊疗搞惊端妒妆镑廖缠簿碍腐项蠕湿嫉磺旋英眨棱鞠龙摆娥渊冠尘伐找锰夕佃再南宁市第一学黄若琦高
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