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欢迎您：老师！走进我们的课堂 古诗词曲的积累与赏析 开篇词 中国作为诗的国度，其精美的诗篇浩如烟海，经过岁月的磨砺与沧海桑田的变迁，显示出经久不衰的艺术魅力，吟咏赏析、含英咀华，我们的思维的触角会伸向四面八方。我们的心会更加空灵澄澈，我们的理想会更加高远。让我们走进诗人的心灵，聆听他们的心声；循着先贤的足迹，实现我们的梦想。畅游诗海，我们仿佛看到了“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明隐居时自得、闲适、恬淡心境；听到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥怀揣以死明志的决心和坚贞不屈的民族气节的千古绝唱。今天让我们重温诗人的情愫，积累他们佳句，赏析他们的诗词。 七年级古诗佳句积累 这类题6分，一般为填空题，主要 考查方式:①前后句对接默写；②理解默写；③应用默写。 要求：记忆要准确;书写要正确；理解要无误。如：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”的“郎”不能写成“朗”；“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海。”的“沧”不能写成“苍”。 名句积累练一练 1.————，洪波涌起 2.海日生残夜，—————。 3.老骥伏枥，—————。 4.我寄愁心与明月，——————。 5.朋友远隔千里，为解思念之苦，请用王勃的《送杜少府之任蜀州》中一句诗发一则短信。这一句是——————，————————。 6《过故人庄》中表现优美的农村风光的句子——————，——————，表现对朋友，对乡村的依恋之情