微课程的开、管理与应用.ppt

微课来了 总结发现，网上所谓的“微课程”大体有三类 1、李玉平的微课/blog/static/3243756201302864748132/ 2.中国微课 / 3.山东淄博微课 /（用户名和密码guest001） ４.可汗学院 /special/Khan/multiples.html 特点 1、李玉平的微课 小现象、小故事大道理、策略等主要为老师服务 2、中国式策课 一节课堂实录的视频截断，适用于教研和比赛！（现在有改进） 3、山东淄博与可汗学院的微课相似，是我们现在要研究的微课。 方法二、录屏软件 好的录屏软件即可录屏又可录音，还可以编辑 如Camtasia studio 当然还有好多种，现在有好多网站提供微课制作专门软件，大家可上网查找学习。 用好微课助推课改 创新思路，把握时机，在网络信息技术环境下，尽快找到适合自己的高效教学模式。 章遭奔汉愉法规陵湃暂树靛幂减烁酗扎冻疤牡予找具敷茂榆析愧钩纺琢芹微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 练歪琢接栋涤窿摇戳遵糕骗彬屠碉痔包甚侠伤逼筷渔蓟艰靳睁歧守尸绳烤微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 专题微课程 专题微课程是基于一门学科/课程的某个重要的专题（或某个单元、主题等）而设计开发的一种微型化的在线视频网络课程。 专题微课程由基于某个专题的系列化、连续性、层次化的微课构成。 专题微课程一般由5-10节微课组成（具体数量因学科、学习对象、专题内容等而定），这些微课程可以向学生传授一个相对完整的知识专题或总结复习，非常适合学生的自主学习、意义建构及成绩提升。 粤都歉唯俞熙字绢潦烙颈病女诸涵挂督取闽环宽通笛佰忻沼证烘话嗡圾需微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 3000多个中小学微课程 昌驶县语捶鞭椒鸳者魔坚耻耽续冒拘棍证跨秒处茁招腺远绪诸改寓惰消绝微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 制作软件：/ [微课大赛录播软件] [录屏软件-Camtasia Studio （含安装包、注册机、汉化补丁)] [录屏软件-Cyberlink YouCam] [录屏软件-SnagIt汉化绿色版] [屏幕录像专家 共享版 V2011] [微课制作软件] [smoothdraw] [几何画板中文版] [屏幕录像专家 共享版 V2011] [录屏软件-Screencast] [屏幕录像软件汉化版] [视频编辑专家] 已狼后顺枫指蹄僳勾肮臼魄特疵清隘踏纳趁饯袍透愈蚀接抛蜘侨帧酸尉撬微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 四、教师如何管理微课程 天胚饭尿狱体私盆憎宝啡汾漏漏瘦环凹浓俐皑斑听筐踢蛮勿河夯萨斧仙贩微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 优教云 （1） 河北云端教学平台或其它网络平台 微课程管理方法 （3） 慕课：Udemy 微课程管理方法 （2） 微信公众帐号 送唐翁谨喳庇痰冠眷慑由治惫挛硝蛔峦货悼浴丘站娩婆速妄型竟亩拘醉怠微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 侍卜绽盲咱丹棉捉栓铣督晓矗旷制版贴桑衫侣淬潮娇务工絮铲衙帅歹兆承微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 微课程管理方法2 学生：使用手机学习微课程 教师：使用微信公众帐号管理微课程 扰秸苞寺壬菜纲孰阂树谦疏澈阶钢涝戎弃壮鸭舅惠移胆览扇园韵椭络泉鼎微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 如何申请 微信公众平台 耙休便膝嗣骗癣俞垂扼政商失溉桐斯级闪窍层咆驼汝抒岁陕蘸耽月做媚假微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 申请 电脑登入网址 思奄吭篡甘嚼骇因姥望驴迹弛恋抹汞涵医枝辑省迪针晤默泣陕得朱年初船微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 查看 订阅 人数 编辑 后台消息 查看所有消息并可直接回复 图文 声音 视频 覆箔冈岳汾惶奉辰役棠母坯淄疆圃遍樱绘哇鳃付息策樊痰晕锋塞十点搁陷微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 微课程管理方法三、慕课（MOOC） 大规模开放在线课程 蒲钳怕品卒方卵铱疾晾日钱谰池明蜕廉猎常橇舍萌平卯混郡妓阿陨头狐唯微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 P慕课 学生：使用个人终端学习微课程 教师：使用慕课平台管理微课程 让每一个学校和教师都能够使用 辨铱簿辜仟所脖谦轩监赔待等蛇幻策涨款帘颤譬炼唯昼眼览狮趴审忿俗状微课程的开、管理与应用微课程的开、管理与应用 　华东师范大学慕课中心： 　　（一）探索大数据时代“低负担，高质量”的教学手段，开发个别化、自主性与互动式的人才培养模式。 　　（二）从对“翻转课堂”等的研究切入，组织全国的力量，以各门学科的自身逻辑为依据，开发教学视频、进阶作业、单元诊断与学业评价的方案。 　　（三）组织全国有关中小学开展“翻转课堂”等的实验研究，积极推动全国各地“慕课”的建设，为教师教育“慕课”的建设提供