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中班感恩节活动方案（整理）

中班感恩节活动方案

一、活动背景

感恩节是西方传统节日，核心主题是“感恩与分享”。对于中班幼儿（4-5岁）而言，正处于社会性发展的关键期，开始关注他人情感，学习表达情绪。本次活动以“感恩的小种子”为主题，通过绘本、手工、实践、分享等多元形式，引导幼儿感受身边的爱（父母、老师、同伴、自然），学习用行动表达感恩，培养“知恩于心、感恩于行”的良好品质，促进情感认知与社会交往能力的发展。

二、活动目标

1.认知目标

-了解感恩节的简单由来（如感恩食物、感恩帮助）及核心符号（如南瓜、火鸡、感恩树）；

-识别身边值得感恩的人与事物（如父母的照顾、老师的陪伴、同伴的分享）。

2.情感目标

-感受他人对自己的关爱，萌发感恩之情（如“妈妈给我做饭很辛苦”“老师帮我系鞋带”）；

-体验“付出与分享”的快乐，形成积极乐观的情感态度。

3.技能目标

-用语言、绘画、手工、行动等方式表达感恩（如说“谢谢”、制作感恩卡、为他人服务）；

-在合作活动中提升沟通与协作能力（如分组制作感恩花束、共同布置感恩墙）。

三、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙：布置“感恩树”背景板（树干为棕色卡纸，树冠为绿色海绵纸），预留“感恩树叶”粘贴区域；墙面张贴幼儿提前绘制的“我的感恩故事”（如“我帮妈妈捶背”“老师陪我玩”），数量20幅。

2.区角设置：

-美工区：投放彩色皱纹纸（红、黄、蓝各20张）、黏土（每人1盒，颜色8种）、安全剪刀（每人1把）、胶水（5瓶）、自然材料（树叶、树枝、松果各50个），用于制作感恩手工；

-语言区：投放感恩主题绘本（《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《爱心树》《彩虹色的花》）10本，配套绘本角色头饰（兔子、爷爷、小男孩等）5套；

-角色区：设置“感恩小厨房”，投放玩具厨具（锅、铲、盘子各5套）、食材模型（南瓜、饼干、水果各10个），模拟“感恩大餐”场景。

3.家园联系栏：张贴“感恩节活动预告”，说明活动流程及家园配合任务（如“请家长协助幼儿记录一件想感恩的事”），数量50份。

（二）材料准备

1.绘本与道具：感恩节主题绘本（《感恩节的火鸡》《谢谢你，好吃的面包》）各5本；火鸡手偶1个，南瓜道具2个。

2.手工材料：

-“感恩花束”：彩色卡纸（剪成心形，每人5张）、吸管（每人2根）、丝带（每人1卷）；

-“感恩饼干”：低筋面粉（500g）、黄油（200g）、糖粉（100g）、鸡蛋（2个），模具（星星、爱心、南瓜形各10个）；

-“感恩树种子”：向日葵种子（每人10粒）、小花盆（每人1个）、营养土（3袋）。

3.实践材料：“爱心服务卡”（每人1张，内容如“帮老师擦桌子”“给同伴系鞋带”“给妈妈倒水”）、小抹布（10条）、小围裙（20件）。

（三）人员准备

1.教师：主班教师1名（负责活动设计与统筹），配班教师1名（负责材料准备与幼儿分组），保育员1名（负责安全保障与生活照料）。

2.家长志愿者：5名（负责协助手工制作、美食分享环节，提前1天培训活动流程）。

3.后勤人员：2名（负责场地布置、设备调试）。

四、活动流程

（一）前期准备（活动前1周）

1.主题导入：绘本共读与讨论

-时间：每日上午区域活动（15分钟/天，共3天）；

-内容：

-第1天：教师讲述绘本《猜猜我有多爱你》，引导幼儿讨论：“小兔子爱妈妈吗？它是怎么表达的？”“你爱妈妈吗？可以怎么告诉妈妈？”；

-第2天：讲述《爷爷一定有办法》，提问：“爷爷为小做了什么？小爷爷说了什么？”；

-第3天：讲述《感恩节的火鸡》，简单介绍感恩节：“感恩节是感谢的日子，我们可以感谢食物、感谢家人、感谢朋友。”；

-数据记录：幼儿参与率100%，讨论发言率85%（平均每天23名幼儿发言）。

2.家园共育：“感恩任务卡”

-内容：发放“感恩任务卡”（50份），任务包括：

-任务1：和爸爸妈妈一起找一件“想感恩的事”（如“爸爸陪我搭积木”“奶奶给我讲故事”），用照片或图画记录；

-任务2：为家人做一件“感恩的事”（如捶背、倒水、分享玩具），家长用文字记录幼儿的话；

-回收要求：活动前3天回收，回收率92%（46份），未回收的4份由教师电话沟通补充。

（二）活动实施（感恩节当天，9:00-15:30）

环节1：开场仪式—