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小班母亲节美术课教案

小班母亲节美术课教案：《妈妈，我爱你》

一、活动基本信息

-活动名称：妈妈，我爱你——母亲节主题美术活动

-适用年龄：小班（3-4岁）

-活动时长：40-45分钟

-活动领域：艺术（美术）、语言、社会

-设计意图：

母亲节是培养幼儿感恩情感的重要契机。小班幼儿正处于情感认知发展的关键期，他们对“妈妈”的爱具体而直接，但缺乏表达的方式。本活动通过多元化的美术形式（撕贴、涂色、粘贴、拓印），让幼儿在动手操作中感受妈妈的辛劳，用稚嫩的笔触和材料表达对妈妈的爱，同时发展手部精细动作、色彩感知能力和语言表达能力，将“爱”从情感体验转化为具象的艺术表达。

二、活动目标

1.认知目标

-知道5月第二个星期日是母亲节，了解妈妈为自己付出的辛劳（如做饭、洗衣服、讲故事等）。

2.技能目标

-尝试运用撕贴、涂色、粘贴、拓印等简单美术技能创作“妈妈的礼物”（项链、贺卡、爱心花）。

-能选择自己喜欢的材料大胆装饰作品，发展手眼协调能力和小肌肉控制力。

3.情感目标

-感受妈妈对自己的爱，萌发对妈妈的感激之情，愿意用语言和行动表达爱（如“妈妈我爱你”“妈妈辛苦了”）。

三、活动准备

1.物质准备

-“妈妈的秘密”主题墙：提前收集幼儿和妈妈的生活照片（如妈妈喂饭、陪玩、讲故事），布置成照片墙，配文字“妈妈的小帮手”“妈妈的拥抱”。

-绘本《我妈妈》（安东尼·布朗），重点展示“妈妈是超人”“妈妈做的蛋糕最好吃”等页面。

-音乐：《我的好妈妈》（轻柔版）、《感恩的心》（纯音乐）。

-美术材料：

-“给妈妈做项链”：彩色皱纹纸（红、黄、蓝、粉等）、1cm宽的白色纸条（做项链底座）、胶棒、小筐（每组1个）。

-“画妈妈的大眼睛”：8k画纸（每人1张，提前画好妈妈的脸型轮廓，留出眼睛空白区域）、蜡笔（红、黄、绿、黑等）、小镜子（每人1面）。

-“妈妈的爱心花”：红色、粉色正方形彩纸（各5张/人）、绿色长条纸（做叶子，每人2条）、固体胶、小圆纸片（做花心，每人1个）。

-“妈妈的魔法手印”：水粉颜料（红、粉、紫）、画纸（每人1张）、湿抹布（每组2块）。

-“爱的礼物袋”：粉色、紫色不织布袋子（每人1个，印有“妈妈的爱”字样）。

2.经验准备

-提前1周开展“妈妈的小故事”分享活动，请幼儿和妈妈一起准备“妈妈为我做的事”的小故事（如“妈妈每天给我穿衣服”“妈妈晚上陪我睡觉”）。

-日常活动中渗透“关心妈妈”的行为引导，如帮妈妈拿拖鞋、给妈妈捶背等。

四、活动过程

（一）导入：妈妈的“超人力量”——情感唤醒（8分钟）

1.音乐导入，引发共鸣

-播放《我的好妈妈》轻柔版，教师带领幼儿做动作（如“捶捶背”“揉揉肩”“亲亲妈妈”），提问：“歌里唱的是谁呀？妈妈为我们做了哪些事情？”

-引导幼儿结合“妈妈的秘密”主题墙分享：“你看，这张照片里妈妈在给XX喂饭，这张里妈妈陪XX玩积木，妈妈是不是超人呀？”

2.绘本共读，感知妈妈的爱

-出示绘本《我妈妈》，逐页阅读：

-“妈妈是个大厨师，也是个神奇画家，她做的蛋糕像云朵一样软。”

-“妈妈像超人一样，能举起我，也能修好玩具。”

-“妈妈爱我，我也爱妈妈。”

-提问：“故事里的妈妈会做什么？你的妈妈会做什么让你觉得开心？”（鼓励幼儿用“我的妈妈会……”句式表达，如“我的妈妈会给我讲好听的故事”“我的妈妈会抱我举高高”）。

小结：“妈妈每天为我们做很多事，她像超人一样厉害，也像太阳一样温暖，今天我们要用小手做漂亮的礼物送给妈妈，对妈妈说‘妈妈我爱你’！”

（二）展开：制作“爱的礼物”——多元创作（25分钟）

环节1：给妈妈做“彩虹项链”——撕贴技能练习（7分钟）

-材料介绍：教师出示彩色皱纹纸和白色纸条：“妈妈喜欢漂亮的项链，我们用皱纹纸撕成小碎片，贴在纸条上，给妈妈做一条独一无二的彩虹项链！”

-技能示范：

-撕纸：教师将皱纹纸对折，用拇指和食指捏住边缘，慢慢撕成小方块（“小手变小钳子，捏住纸，轻轻撕，撕出一个小方块”）。

-贴纸：用胶棒在白色纸条上涂一点胶水，把撕好的彩色纸片贴上去（“胶水宝宝跑一跑，纸片宝宝站站好”）。

-幼儿操作：

-幼儿分组进行，教师巡回指导，重点帮助能力较弱的幼儿撕纸（如“老师和你一起撕，你看，撕出一个小