尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导.pptVIP

喜欢－觉得难以启齿－尴尬－不能释怀－不能释怀－以为可以脱俗－不料－张口结舌－讶然－信口开河－脱口而出－不再想解释 梅花 是被中国人挂－捧－供－两者俱美－最美－几千年－民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心－早－独暄妍，占尽风情－疏影横斜－暗香浮动－疏、瘦、清、斜－绝处逢生的沧桑感－幽幽而来，悄然而去－不凡－人间尤物－使者－骨清魂香－诗心美丽－独异的魅力，成为民族精神的写照 特征 意大利人 没见过－睁大了眼睛－必问－端详－误解 墨西哥人 问梅－很失望－ 美国人 问梅－很少了解－被感动－来了兴趣－认真－找到－ 我 日本人 他说他的－不懂－对一种花的深入灵魂的热爱 梅花 侧面描写 第二部分：语文学科考试大纲的能力要求解读 泡锥粉湛栓湃以岿谦湛颜瞧喝港烬俊弗耀幂渠唇踏臻沾潮苛廓褒操族澜奏尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导 揭示事物的本质特征和规律性联系 基本思维形式 概念 判断 推理 基本思维过程 分析 综合 比 抽象 概括 形象 具体 对比 类比 比喻 比拟 证明 二、从《语文课程标准》思维能力要求看——逻辑思维能力 第二部分：语文学科考试大纲的能力要求解读 擞割屎满镍敢矣廖芒暖趣乾滨斌薯穷件角偏蓬松盐游从断慌物崔炸详官汇尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导 1．文中重要词语的理解和解释 （现代文阅读） 2．文中重要句子的理解和解释 （现代文阅读） 3．文中信息的筛选，整合 （现代文阅读） 4．对多个信息的比较、辨析 （现代文阅读） 5．文中信息的分析、运用 （现代文阅读） 6．文本结构、作者思路的梳理和分析 （现代文阅读） 7．文本内容的归纳和概括 （现代文阅读） 8．作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括 （现代文阅读） 9．依据文本内容进行的合理推断 （现代文阅读） 二、从《语文课程标准》思维能力要求看——逻辑思维能力 第二部分：语文学科考试大纲的能力要求解读 侥蛤筏阅免卤斧刚涡瘫糯蓖俞孪借仟惮笛汗将泅鸳盔骂叶板耀董芥淄迫变尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导 4. 病句的辨析和修改 （语文基础） 5. 语言表达的准确、简明、连贯、得体 （语文基础） 6. 常见修辞方法的运用 （语文基础） 7. 标点符号的使用 （语文基础） 1. 常见文言实词、虚词在文中含义和用法的理解 （古诗文阅读） 2. 常见文言句式的理解 （古诗文阅读） 3. 文本内容的理解（包括断句、翻译等） （古诗文阅读） 4. 文中信息的分析和筛选 （古诗文阅读） 5. 文本内容的归纳和概括（古诗文阅读） 6. 作者观点的分析和概括（古诗文阅读） 1. 微写作：能用精练的语言……表达观点…… 2. 作文：能写不少于 700 字的论述类…… 二、从《语文课程标准》思维能力要求看——逻辑思维能力 第二部分：语文学科考试大纲的能力要求解读 绰暴走谎囤擒稽雏罐色务梗筑酚火漂页郑用询障乒挠崖盛忽哮指础谍溺咕尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导 ［2015年北京卷］阅读下面材料，完成1—8题。 1．根据“材料一”，下列对中国印刷业面临“巨大的危机和挑战”的原因，概括不正确的一项是（3分） A．研究进程的落后 B．计算机的历史短 C．汉字自身的特征 D．技术条件不具备 ［答案］B 第二部分：语文学科考试大纲的能力要求解读 彩为唉搀形豆稽那额庸禽绝逛贼跪沙汗辅午劫张醇毋织娩锈饮糖拆壹挡声尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导尹龙国（北卷语文）教研网2016年高考考试大纲解读与指导 2．根据“材料一”，下列对汉字在信息时代遇到“严峻的挑战”的原因，分析不正确的一项是（2分）