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一年级数学上册期末复习计划 [复习内容] 1、数一数、比一比 2、位置 3、1-10认识和加减法 4、认识图形 5、11～20各数的认识 6、认识钟表 7、20以内的进位加法 8、综合练习 [复习目标] 1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 2、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受他们的相对性。会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。 3．通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。 4．通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。 5．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。能够熟练地口算10加几和相应的减法。 6．使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 7．使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。熟练地会用加法和减法解决简单的问题。 8．体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 [复习重点] 20以内进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题 [复习难点] 加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。 [复习时间安排] 12月21日复习《数一数、比一比》 12月22日复习《位置》 12月23、24日复习《1——10的认识和加减法》 12月25日复习《认识图形》 12月28复习《11——20各数的认识》 12月29日复习《认识钟表》 12月30~31日复习《20以内的进位加法》 1月4日~考试前 综合复习 [复习过程] 第一课时：复习《数一数、比一比》 复习目标： 1.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。 2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。 3.经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。培养学生互助合作精神和用数学的意识。 复习重点： 能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。 复习难点： 发现并提出比较的简单数学问题。 复习过程： 一、说一说“同样多，谁比谁多几，少几”的含义。 二、练一练： 三、试题检测 第二课时：复习《位置》 复习要求： 1、能够在具体情境中，根据行列确定物体的位置。  2、培养观察、分析、比较的思维能力。  3、培养团结、合作、互助的精神。 复习重点：根据行列确定某一物体的位置。 复习难点：能用语言去描述某一物体的位置。 复习准备：挂图???投影???课件???座次卡 教学过程： 出示平时容易出错的题目，加强孩子的印象。 试题检测。 第三课时：复习《1——10的认识和加减法》 复习目标： 1.通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2.通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。 3.通过复习 使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。 复习重点：熟练掌握10以内的加减法及连加、连减、加减混合计算。 复习难点：1、序数。2、运用所学知识解决生活中的简单问题。 复习过程： 基本训练，根据学生汇报内容出相应的基础练习，每练习一项都要说做题方法及注意事项。 测试卷 第四课时：复习《认识图形》 复习要求： 1、知识与技能：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。 2、过程与方法：培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的密切联系。 复习重点： 使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球。 复习难点： 初步建立空间观念。 复习过程： 一、谜语导入 教师分别说出长方体、正方体、圆柱和球的谜语，让学生来猜。根据学生的回答，教师板书。 二、根据特点进行分类 长方体：6个面，棱，不能滚动 正方体：方方的，6个面，每个面都一样大小，不能滚动 圆柱：上下一样粗