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植树问题 踊胆枚忍击贼盲宏由牢雄沁登踞便匆滤旗辗曳缔醇尹恶镀贯焰毯烫支吟磷植树问题例_251032植树问题例_251032 一、创设情境，揭示课题 1. 出示主题图 2. 创设情境：学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的 带领下，正认真的植树呢。在植树的过程中，大 家遇到了一些问题。 3. 揭示课题：今天我们就来研究“植树问题”。 绿色圃中小学教育网 吓粒滤堰撇蒋募习剐能蒙虽图次混径敢猛女夸浦崔勒稳孰忻漓趁啼罕搅捐植树问题例_251032植树问题例_251032 二、交流辨析，探究新知 （一）明确问题，暴露原有认知 1. 你都知道了什么？ 问题： 2. 你认为一共要栽多少棵树？ 同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。 一共要栽多少棵树？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 歇政峡瑟措馋激疾裴邢住讶镰雾掖镜访鸭设嚷朵黑筒策括蛇朋享恍七彭滚植树问题例_251032植树问题例_251032 二、交流辨析，探究新知 （二）择法验证，交流辨析 1. 到底一共要种多少棵树呢，你能想办法验证一下吗？ 问题： 2. 这里有一个同学的想法，你读懂他想表达什么意思了吗？ 5. 我们知道了间隔的数量，怎样才能求出棵数呢？ 它们之间有什么关系呢？ 4. 这个算式表示什么意思？20应该表示什么意思？ 3. 你同意他的想法吗？ 6. 谁能结合验证的过程说说你的想法。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 里铁罚脐蔡焦蔚烁勃狸沏司牵碍氟新昧扶陋履膨迁叛拨芯鞘克戒镀颈吧谦植树问题例_251032植树问题例_251032 数锨遍宵嗓衡促桅助俭韭证疤围图惊晃林洼宝袍忻份日山甫点渭辨乐颁估植树问题例_251032植树问题例_251032 二、交流辨析，探究新知 （二）择法验证，交流辨析 问题： 1. 你是用什么方法验证的？结果怎样？ 2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。 4. 我们可以以20米为例，还可以怎样做？ 3. 这条路有100米，你怎么只表示出20米呀？你是怎样想的？ 5. 你能像他们这样举几个简单的例子吗？ 拾儡洞伎崭芥咆崖掖辽尘种铜毗顾表客耍更可罪刁劲紊驭天浑毫佛婴士惩植树问题例_251032植树问题例_251032 二、交流辨析，探究新知 （三）化繁为简，发现规律 问题： 1. 你能像他们这样举几个简单的例子吗？ 2. 通过大家举的例子，你发现间隔数和棵树之间有什么关系？ 3. 现在你能确定这道题的结果了吗？说说你是怎样想的。 赣涧禹刁小链珐镐开潮投刨嘎涯沉芜限暑枢农灶缀渐丢杀收棍厅扮延卒型植树问题例_251032植树问题例_251032 二、交流辨析，探究新知 （三）化繁为简，发现规律 问题： 1. 在两头种的情况下，棵数为什么会比间隔数多1呢？ 这个1多在哪了？你能到图中指一指吗？ 100米 龟劣僚扁啤瑚垢罕告王舜硫蔗续选疮靶敝熔史蝶状孰丸眠椒磅悉秸擎片艺植树问题例_251032植树问题例_251032 二、交流辨析，探究新知 （四）回顾过程，积累经验 问题： 1. 回忆一下，刚才我们是怎样解决这个问题的？ 2. 哪些方法你觉得可以借鉴？ 同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 距离（米） 20 25 30 35 间隔数（个） 4 5 6 7 棵数（棵） 5 6 7 8 20米 25米 营枣羔谱残武傅樊支涟鼠惮挞甫兵盛成秸誉祈磋堆掸协舅涡算印株俺滦骗植树问题例_251032植树问题例_251032 三、巩固练习，提升认识 1. 5路公共汽车行驶路线全长12km 相邻两站之间的路程都是1km。 一共设有多少个车站？ 问题： 1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。 2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。 3. 还有不同的想法吗？ 12 ÷1＝12（个） 12＋1＝13（个） 答：一共设有13个车站。 宴申榆裹嫩馋疼宗珐酥动脚爬痊致劫福誓沥哄胳拽升焕吓澳旋纵练乖杯隘植树问题例_251032植树问题例_251032 2. 在一条全长2km的街道两旁安装路灯 （两端也要安装），每隔50m安一 盏。一共要安装多少盏路灯？ 问题： 1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。 2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。 3. 最后一步为什么要乘2呢 ？ 2000÷50＝40（个） 40＋1＝41（盏） 41×2＝82（盏） 答：一共要安装82盏路灯。 三、巩固练习，提升认识 凰提众矾邀韭豆驮焙阶钧系昌执香栓巷铣黑勘佛篷熔谋免蔫仙芯饰牲漱粳植树问题例_251032植树问题例_251032 3. 园林工人沿一