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- 2017-02-02 发布于天津
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实作练习3
作業發展歷程 【練習】 沖泡飲料 沖泡咖啡 1.煮開水 2.把開水倒入咖啡杯 3.剪開三合一咖啡包的開口 4.邊攪拌水、邊加入咖啡粉 5.把攪拌棒(匙)放在杯盤上 沖泡可可 1.煮熱一杯牛奶(不可煮沸) 2.把熱牛奶倒入杯子 3.量取三匙可可粉 4.邊攪拌牛奶、邊加入可可粉 5.好好享受吧! 1.角色伴演 ”在數位學習大家談”中看到”訊息互動設計 腳本規模化生產:大ID 如何 讓小ID 們 產出的腳本一致化呢?”那個討論提到當小組有好幾人要一起短時間合寫一個大專案,問題是如何讓小分案的風格有一致性。 如果依此來做一個角色扮演,可在整個過程中獲得更多的體驗,並把體驗的部份整理成作業的第二部份,我們就當做是實習. 小彩跟美蕙當美工及動畫設計,瑋懋當專案經理人,計老師是我們的客戶。 這個角色扮演將幫助我們體會到以後專案經理人、美工、資工、財務、客戶.......會怎樣WORK。 這樣我們可以一直玩到週三 ^_^。 疑問????? 首先的疑問是:泡三合一咖啡是一件單純的事,平面表現最清楚明白 但如果向客戶爭取案子時. 以簡約的方式提出,比較清楚明白,但會不會失掉CASE呢?為了表示實力要不要搞成華麗的動畫呢? 老師要我們做的作業要求,包括課堂上的那一份作業是要做出一張「說明書」而已,還是要成為一種學習介面? 如果不清楚客戶需要,是不是第一次比稿時再做澄清? 結論1:第一次見面
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