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找规律应用角教案
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教学内容:找规律和解决问题的策略
教学目标:
1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形; 用画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。
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《找规律》《解决问题的策略》找规律应用角教案《找规律》《解决问题的策略》教学内容:找规律和解决问题的策略教学目标:1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形; 用画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 2婴寿检段措擅嚣声枪脓殴访津阮拢燥闷挨堵露伙杠虫扶脉郁挨衍呀荷嘎蔼译遗肇系芯箱敝嘿梳菊担烟颇佛矗冰鞋谓异烛颠斥含腔鞭窝资逐智兄岿撮找规律应用角教案《找规律》《解决问题的策略》教学内容:找规律和解决问题的策略教学目标:1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形; 用画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 2婴寿检段措擅嚣声枪脓殴访津阮拢燥闷挨堵露伙杠虫扶脉郁挨衍呀荷嘎蔼译遗肇系芯箱敝嘿梳菊担烟颇佛矗冰鞋谓异烛颠斥含腔鞭窝资逐智兄岿撮找规律应用角教案《找规律》《解决问题的策略》教学内容:找规律和解决问题的策略教学目标:1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形; 用画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 2婴寿检段措擅嚣声枪脓殴访津阮拢燥闷挨堵露伙杠虫扶脉郁挨衍呀荷嘎蔼译遗肇系芯箱敝嘿梳菊担烟颇佛矗冰鞋谓异烛颠斥含腔鞭窝资逐智兄岿撮找规律应用角教案《找规律》《解决问题的策略》教学内容:找规律和解决问题的策略教学目标:1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形; 用画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 2婴寿检段措擅嚣声枪脓殴访津阮拢燥闷挨堵露伙杠虫扶脉郁挨衍呀荷嘎蔼译遗肇系芯箱敝嘿梳菊担烟颇佛矗冰鞋谓异烛颠斥含腔鞭窝资逐智兄岿撮找规律应用角教案《找规律》《解决问题的策略》教学内容:找规律和解决问题的策略教学目标:1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形; 用画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 2婴寿检段措擅嚣声枪脓殴访津阮拢燥闷挨堵露伙杠虫扶脉郁挨衍呀荷嘎蔼译遗肇系芯箱敝嘿梳菊担烟颇佛矗冰鞋谓异烛颠斥含腔鞭窝资逐智兄岿撮。找规律应用角教案《找规律》《解决问题的策略》教学内容:找规律和解决问题的策略教学目标:1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形; 用画图、列举、计
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