第八章 第3单元 复合场中带电粒子的运动幻灯片.ppt

分析带电粒子在复合场中的运动情况时，要根据场的情况正确地分析粒子受力及运动特征．粒子在复合场中所做的运动取决于带电粒子所受的合外力及其初始的运动状态．只要其中一个场发生变化，粒子的运动状态就要发生变化． 此题中电场、磁场、重力场并存，初始时粒子在场中做匀速圆周运动，说明粒子所受重力与电场力等大反向，是一对平衡力，粒子做匀速圆周运动的向心力由洛伦兹力提供．当电场强度发生变化时，重力与电场力的合力也发生变化，粒子的运动状态也会发生变化，从而引起洛伦兹力的变化，处理这些问题要利用功能关系进行求解. [学 之 用] 3．(2010·福建高考)如图8－3－17所示的装置，左半部为速 度选择器，右半部为匀强的偏转电场．一束同位素离子流从狭缝S1射入速度选择器，能够沿直线通过速度选择器并从狭缝S2射出的离子，又沿着与电场垂直的方向，立即进入场强大小为E的偏转电场，最后打在照相底片D上．已知同位素离子的电荷量为q(q0)，速度选择器内部存在着相互垂直的场强大小为E0的匀强电场和磁感应强度大小为B0的匀强磁场，照相底片D与狭缝S1、S2的连线平行且距离为L，忽略重力的影响． 图8－3－17 (1)求从狭缝S2射出的离子速度v0的大小； (2)若打在照相底片上的离子在偏转电场中沿速度v0方向飞行的距离为x，求出x与离子质量m之间的关系式(用E0、B0、E、q、m、L表示)． 考情分析 　　本节知识是高考考查的重点，主要是电场、磁场、重力场知识与力学规律的综合应用，命题侧重点是对物理现象和物理过程的分析，重在考查牛顿定律、运动学规律在电磁学中的综合应用；也有考查分析电磁学现象中的能量问题，同时电磁学知识在生活、生产、现代科技中的综合应用是近几年高考命题的热点，如回旋加速器、质谱议、电磁流量计等；题型主要以选择题和计算题的形式出现．难度一般为中等或较大． 命题预测 　　带电粒子在复合场中的运动作为电磁学知识与力学知识的综合应用，仍将是今后高考命题的重点和热点，应高度重视，并注意本节知识在生活、生产、科技方面的应用问题，有针对性加强训练．选择题、计算题都有可能出现，且计算题作为高考压轴题的可能性较大. 1．(2010·北京高考)利用霍尔效应制作的霍尔元件以及传感器， 广泛应用于测量和自动控制等领域． 如图8－3－18，将一金属或半导体薄片垂直置于磁场B中，在薄片的两个侧面a、b间通以电流I时，另外两侧c、f间产生电势差，这一现象称为霍尔效应．其原因是薄片中的移动电荷受洛伦兹力的作用向一侧偏转和积累，于是c、f间建立起电场EH，同时产生霍尔电势差UH.当电荷所受的电场力与洛伦兹力处处相等时，EH和UH达到稳定值，UH的大小与I和B以及霍尔元件厚度d之间满足关系式UH＝RH ,其中比例系数RH称为霍尔系数，仅与材料性质有关． 图8－3－18 图8－3－19　　　　图8－3－20 (1)设半导体薄片的宽度(c、f间距)为l，请写出UH和EH的关系式；若半导体材料是电子导电的，请判断图8－3－18中c、f哪端的电势高； (2)已知半导体薄片内单位体积中导电的电子数为n，电子的电荷量为e，请导出霍尔系数RH的表达式．(通过横截面积S的电流I＝nevS，其中v是导电电子定向移动的平均速率)； (3)图8－3－19是霍尔测速仪的示意图，将非磁性圆盘固定在转轴上，圆盘的周边等距离地嵌装着m个永磁体，相邻永磁体的极性相反．霍尔元件置于被测圆盘的边缘附近．当圆盘匀速转动时，霍尔元件输出的电压脉冲信号图象如图8－3－20所示． a．若在时间t内，霍尔元件输出的脉冲数目为P，请导出圆盘转速N的表达式． b．利用霍尔测速仪可以测量汽车行驶的里程．除此之外，请你展开“智慧的翅膀”，提出另一个实例或设想． 答案：见解析 2．(2010·课标全国)如图8－3－21 所示，在0≤x≤a、0≤y≤范围内垂 直于xOy平面向外的匀强磁场， 磁感应强度大小为B.坐标原点O 处有一个粒子源，在某时刻发射 图8－3－21 大量质量为m、电荷量为q的带正电粒子，它们的速度大小相同，速度方向均在xOy平面内，与y轴正方向的夹角 分布在0～90°范围内．已知粒子在磁场中做圆周运动的半径介于a/2到a之间，从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一．求最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的 (1)速度的大小； (2)速度方向与y轴正方向夹角的正弦． 3．飞行时间质谱仪可以对气体分子 进行分析．如图8－3－22所示， 在真空状态下，脉冲阀P喷出微量 气体，经激光照射产生不同价位 的正离子，自a