人音版本音乐五下(迷人的火塘）教案.docVIP

《迷人的火塘》教案设计 小枧置信小学 田春 教案背景：选自人民音乐出版社出版的五年级第十册第二课《欢乐的村寨》——《迷人的火塘》。教学目标: ??? 1、在学习歌曲的过程中,继续学习切分音的另一种形式,以更好的表现该地区的民族音乐风格。 ??? 2、用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》,表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。 ??? 3、在学习歌曲的过程中,了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情,开阔学生视野,激发学生对民族音乐的热爱之情。???重点： 通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解, 拓展学生的音乐文化视野,激发学生对民族音乐的热爱。 X X 哪位同学能读？（真棒）着就是我们今天要学的新节奏型——切分节奏，下面我们一起再来聆听一遍音乐，在歌曲中，出现了若干次切分节奏，看看谁都能一一听出来，请待会举手回答。（点击课件原唱，听后让学生回答上述问题。） 师：好了，我相信同学们都已经迫不及待地想唱这首歌曲了，请同学们打开课本，让我们跟随录音，把歌词换成“啦”来把歌曲的一声部默默地哼唱一遍，在唱歌的时候，请同学准备好正确的演唱姿态，并注意情绪的表现，并找出难点部分。（第三次聆听歌曲，加深对旋律的熟悉和歌曲的理解。） 解决难点： 师：看来啊，同学们会很