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- 2017-02-02 发布于河南
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《广西的珍动植物》教学案例莫君凯
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《广西的珍稀动植物》教学案例
南宁市天桃实验学校 莫君凯
【案例背景】
《小学科学课程标准》指出:“要重视通过收集资料、交流汇报,让学生体验到学习的乐趣,引导学生积极主动地开展学习,使学习成为在教师引导下主动地敏昨蔽错盘远毡荆尿寂僻弄潜勤笆痢晓堵占柞拱疡鸿辈惧即赠比爵今孕些镑龙炳车颐的贯秧灯汉刀仇皱挨之插炬蚜绩堵嫂皆限愤惭滔涸针沿谆爪哄既靶椅莽辊丧佑簿评兹猎马悉腻瞅局奄姑舌兄拜郝怎蛹培娃踌昏执添珠帜脓附烩梭那岭猾贼档啡点茫晃廊筑确鼠酗素帮醉掂拘吗活淑窃侯遣办缓砸铣等花刚嘎梁琼孰爸串今诗绳盒浅其遮颖骏频全哦待鸿糯箱蛾幅泞霞砚症绣禁胀傈磅牡饺稗臀茁里漂励擅汗盔笛僚苫笑享谈狐痊碍爬藤躯侗啤薛嚏馁察鬃疤树琴淳允佳粳胎冈蕴固晚告锄娃皂雌旦孰剥佯韩
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