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2017-02-03 发布于北京
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1大学公共艺术课教材2)

教材出版的黄金宝地 ——大学公共艺术课教材杜恩龙审美具有普遍性，不应该是一些艺术家和高雅人士的专利。唤醒大家的审美意识，培养大家发现美、创造美的能力是艺术教育应承担的责任。艺术教育是教育事业的重要组成部分，是国民基础教育不可缺少的重要内容。“艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、建筑、雕塑和文学所有普通高等学校均在2005年前普遍开设艺术类选修和限定性选修课程，并逐步纳入教学计划，计入学分。要加强艺术课教材的建设和管理工作。通过教材审查和评选推出若干套符合素质教育要求的、高质量的艺术课教材，供各地学校选用。要重视普通高等学校艺术教材建设，逐步建立高校艺术教材的评审制度，积极推荐一批质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的艺术教材。教育部关于全国普通高等学校开设公共艺术课程指导方案明文规定：每一个本科生，都应选修46个学分的艺术类课程方可毕业；每一个研究生，也应修读一门艺术课。《摄影知识》、《绘画与欣赏》、《软笔隶书》、《音乐欣赏》《舞蹈欣赏》、《声乐与合唱》、《摄影实践》、《素描》、《软笔行书》、《硬笔书法》、《篆刻》、《国标舞实践》《文学与人生》、《戏剧艺术》、《莎士比亚导读》、《电影精品赏析》、《民族器乐赏析》、《舞蹈精品赏析》、《书画精品赏析》 1