纸杯烧水课件解析.pptVIP

青野老师考考你 纸杯烧水的原理是：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以，纸杯不会被烧着。 当温度100度时，水就会沸腾起来；但是当温度130度的时候，纸杯就会燃烧起来。因为现在酒精灯热量只有100度，所以纸杯不会燃烧。  纸杯烧水时，水把纸杯里的热量都吸收了，所以纸杯实际的温度其实并不高，就算加热到水沸腾的时候也才只有100℃，同时热量转化成水蒸气蒸发掉了，这个温度达不到纸的燃点（180℃），所以纸杯不会漏，还能把水烧开。”  老师告诉你 开头： 先闻其声：“哇，真的热了，好烫啊！”教室里传来一阵阵惊叫声。哦！原来是我们在做一个叫“纸杯烧水”的小实验。 设问：1. 纸锅能烧水，你一定不相信吧？可今天，看到老师做的实验，我们亲眼目睹了这一神奇的现象。 2.提到烧水，大家想到的肯定是用金属锅，但有人却能用纸杯烧水，你信吗？ 开门见山：今天，我们在趣味作文班做了一个有趣的实验叫纸杯烧水。 倒叙：如果不是亲眼所见，我真的不敢相信纸杯居然能烧水。 猪肚： 先把杯里装一些水，放到火上烧，不一会儿纸杯的杯底就被烧黑了，但没有破，我开始有些担心了，担心会被燃烧起来。先把水倒入纸杯里，然后放在火上烧，只见杯底越烧越黑两分钟过去了，纸杯居然还没破，而且里面的水开始冒气了，刘老师让我小心的用手试了一下，里面的水感觉挺烫的，不一会儿里面的水开始沸腾了，而纸杯完好无损，我高兴地叫了起来…… 为什么纸杯烧水，纸杯不着，反而水变热了呢？同学们七嘴八舌的议论了，有的同学说水渗透了纸；有的同学说水火不容；还有的同学说水被蒸发了，最后老师告诉我们—— 顿时，红色的火苗像( )，我的心( )，真担心纸杯( )。可纸杯毫不畏惧， ( )。 　　这时，教室里( )，四十一双( )。杯子的底部先是（ ，）过了一会（ ）。 我看着被火苗“舔”得黑乎乎的杯底，我的心里好像 ( )。十五秒过去了，纸杯（ ）；三十秒过去了，纸杯的底部完全（ ），火苗好像在对纸杯说：“（ ）！”火苗越来越旺。纸杯也不甘示弱地说：“（ ）。十分钟过去了，纸杯里的水竟开始（ ）。呵！小气泡一个接着一个，就像（ ）！慢慢地，纸杯里又冒（ ），水开了！多神奇啊！我们都忍不住欢呼起来。 观察火苗------杯子底部------ 水的变化（小泡泡、缕缕青烟） 人物心理活动：我、同学们、杯子、火苗、 　　 豹尾： 谈感受：这真是一个有趣的实验！ 通过这次试验，我发现了纸杯烧水的秘密，懂得了一个科学道理：大自然的奥妙是无穷无尽的，在以后的生活中，我要用我聪明的大脑去思考，用我明亮的眼睛去观察，从而发现更多奇妙的现象来丰富自己. 我忽然间觉得科学世界好奇妙， 纸杯也能烧开水。我以后一定要多看科普书，多做小实验，丰富我的科学知识，增加我的写作素材，在科学的道路上留下我探索的脚印。. 火苗燃烧起来，像一个正在跳舞的小姑娘，一会儿往东，一会儿往西。马上纸杯边就向上冒起了几道黑色的烟，像一条条“黑龙”。过了一会儿，纸杯里出现了密密麻麻的小气泡，就像我们经常喝的雪碧一样。纸杯边慢慢地被烧黑了，同学们起了疑问：“纸杯能把水烧开吗？杯子会不会坏呢？”这时，杯底已经全黑了，水中也有了一阵哗啦啦的声音。杯子上冒起了白色的热气，水好象就要开了。这时，杯子突然一歪倒了，水洒得到处都是，可老师不慌不忙地又倒了一杯放在蜡烛上。很快杯底又同样出现了小气泡，而且越来越多，布满了杯子。我简直不敢想象，纸杯已经被火苗烧黑了，再烧一次纸杯不会坏吗？杯底越来越黑，火苗好像在对纸杯说：“就看你这样，哪里是我的对手，我非得把你烧成灰！”火苗越来越旺。纸杯也不甘示弱地说：“你这小样，你能把我怎么样，多说是烧黑了，也不会把我烧成灰，因为有水娃娃在保护我，哼！”最后，水开了，颜色也变了，变成了浅黄色，坚强的纸杯却还是没有坏