第九章 学前儿童美术教育评价.pptVIP

LOGO （二）学前儿童绘画活动的指导 活动的主题与方法要符合学前儿童年龄特点和接受能力，能唤起学前儿童主动探索的意识 1.小班阶段重在让学前儿童参与，在轻松的美术活动中获得快乐。 2.中班注重让儿童积累生活经验，提高绘画技能，使绘画成为表达自己感受的方式 3.大班阶段增加一些美术欣赏的内容，让儿童积累美术知识和经验，萌发审美情趣。 学前儿童美术教育 LOGO （二）学前儿童绘画活动的指导 引导学前儿童感知时要注意选择合适的方式 观察法、游戏法等 学前儿童美术教育 LOGO （二）学前儿童手工活动的指导 准备精美有趣的范例，引导学前儿童操作学习的动机 营造富有创造性思维的空间和条件，提供练习的环境 讲解时启发、诱导学前儿童创造力的依据 合理评价作品并及时鼓励，正确表扬，树立自信心 正确处理作品 学前儿童美术教育 LOGO 活动准备 学前儿童美术欣赏教育各阶段的指导 1.描述阶段的指导 2.形势分析阶段的指导 3.解释阶段指导 学前儿童美术欣赏教育各阶段的指导 （三）学前儿童美术欣赏活动的指导 学前儿童美术教育 * * * * LOGO LOGO LOGO LOGO 第九章 学前儿童美术教育评价 学前儿童美术教育 LOGO 一、 学前儿童美术教育评价的概述 学前儿童美术教育评价的含义 学前儿童美术教育评价的目的 学前儿童美术教育评价的意义 学前儿童美术教育评价的内容