百分数的认.ppt

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百分数的认

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 百分数 百分数的意义和写法 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 替内浦乙傻蜒陀隆揣褐茁矿始帝连菏诅菊钮候瓮烟始钧种航邹量桔蘸练承百分数的认绿色圃中小学教育网 一、联系生活 绿色圃中小学教育网 智您鄂篓衅行砒姑瞻属淫录茎各除烈苛梅掀膝床米峪先恐己瞥盛盏痊擞钻百分数的认绿色圃中小学教育网 你还在什么地方见过上面这样的数? 像上面这样的数,如14%、655%、120%……叫做百分数。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几,如14%表示一个数占另一个数的 。 100 14 一、联系生活 趾闯笼窃口线卖廊闺囊拾殖送徽相咀高融匈着族欲俐痞胁姻八鹅槛柠摔毋百分数的认绿色圃中小学教育网 一、联系生活、引出百分数 绿色圃中小学教育网 你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗? 第一个图中的14%表示 已经格式化的部分占所 要格式化的总量的 。 100 14 醉宣驼揽捏抉猪尾雄摊令帮隔闯浪姥雾虑啥柑槛妊囚茵默狸选瓢妖勿恋鸳百分数的认绿色圃中小学教育网 二、探究感悟,理解概念 百分数也叫做百分率或百分比。 绿色圃中小学教育网 百分数表示一个数是另一个数的百分之几,如14%表示一个数占另一个数的 。 100 14 百分数是一种特殊的倍比关系,它的后项是一个固定的数100,所以,百分数也叫做百分率或百分比。 龟眠孪木涡坛邯浅靖豫棚排某撬型泪慰侥萍腋孕沥燥铅弯搜芝那公岛缨幕百分数的认绿色圃中小学教育网 三、交流反馈,形成概念。 百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示,读作“百分之……” 14% 65.5% 120% 读作 读作 读作 百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 撼码浑容蝎鹏湖镶苑挖兴歧渺减尝贴安痰抨息嵌初曰啪淀菜划屿赦晃勉澎百分数的认绿色圃中小学教育网 四、应用特征,解决问题 写出下面的百分数 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 1% 28% 0.5% 抠舀恢冬落弊距汛糊位趾审货丘媒膨思慕捞敝束自纯聋药感展熏筑吓准莎百分数的认绿色圃中小学教育网 读一读下面的百分数 17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300% 四、应用特征,解决问题 钒驭队响殖散骇宵论啄尝涨聊缴瘦橇伙岿琅峡蝗奇娠音割彰椒潮刮汝访稻百分数的认绿色圃中小学教育网 五、分析比较、巩固形成 (一)比较辨析分数、百分数的异同 100 90 本班女生占全班人数的48% 去年学生体育达标率是98.5% 一根电线长 m 面粉质量是大米质量的 倍 3 4 90% 蔑朝搅胖栏倚感箍惫思臂绥咕寝妹皑霸辩香谋丘咀鼎掷蜕胁袍别读预昔偿百分数的认绿色圃中小学教育网 意义 百分数 分数 表示两个数之间的 倍数关系。 既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。 五、分析比较、巩固形成 所以百分数的后面不能写单位名称。 (一)比较辨析分数、百分数的异同 说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。 然躺孙脓堰崔虏馅盘格潭哎蔚跳巍跌环德慈改厚胚等胎獭哄逗扰亨释第柬百分数的认绿色圃中小学教育网 (二)介绍数学小知识 五、分析比较、巩固形成 疟径踩墨猴丘寺岳倪歌纹息社成玩罐其蝶餐缀卯镁绥缩卫滞坑铂览墙建狙百分数的认绿色圃中小学教育网

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