苏教版六年级语文上册练习7.ppt

学写毛笔字 学写毛笔字 写字提示： “坐”整体取斜势，中竖 要正而挺，两个横画一 长一短，短横略向翘， 长横略向下弧。两个 “人”字呈左低右高之势。 “器”字的四个“口” 略有参差，中宫收紧， “犬”字撇捺宜收缩。 练 习 7 语文与生活 你看，问号像不像一个钩子？我们读书，就要在头脑里多装一些钩子。头脑里到处是钩子，就能把知识钩进来。 ? ? ? “钩子”指的是： _______________。 老师这么说是希望我们： _______________________________________________。 疑问、问题 在读书时，要勤于思考， 多提问，从而获得真知。 “煮书”其实 就如煮食物， 把书读懂读透， 滚瓜烂熟， 把书熟记于心 。 ? ???????????????????????????? 需要“煮”的书有（ ）， 不需要“煮”的书指（ ）。 古今中外名著、 名人传记、科普读物 品味不高的书、色情小说 鲁迅 要博览群书，“采得百花才能成蜜”， 不能局限于过分的单一的读书种类 和内容。 读书应结合生活、联系实际，多读 “活书”，把“死书”读“活”，不能局限于通过单一的“死读书本”的途径获得知识。 3．鲁迅的四句读书格言中第二句采用了打比方的手法，把_______比作“采蜜”，把__________比作“采过许多花”。“酿出蜜来”指____________，“叮在一处”指________。 由这句话我联想到了成语_______\_______等 读书人 博览群书 得到多方面的知识 只读一本书 博采众长 学贯中西 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。 诵读与积累 古今贤文（读书篇） 欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。 好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。 老师的话： 《古今贤文 读书篇》围绕“读书”这一主题来选择相关语句，主要阐述了读书的重要性，读书的方式、方法以及读书过程中的感受等内容。全文的大体意思是这样的： 欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。 如果要想知道天下大事，必须博览群书，博古通今。学了必须去亲自实践，只知道书本知识没有实践经验是不行的。不能就要去学，不知道就要去问，读书全靠自己用心下苦功，老师只不过起领进门的作用。   好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。 好歌百听不厌,好书百读不厌.读书贵在能提出疑问,这样能获得知识.默读有益于思考,朗读有利于记忆.一本好书开始读时,就像获得一位良友,再读时,就像与故友相逢.细心观察到处都是知识,三个人中定有可以成为我的老师的。 1、欲知天下事，________________。 2、学了就用处处行，_____________。 3、读书贵能疑，_____________。 4、________________，三人同行有我师。 ⑴理解词语意思： 教益-- 故知-- ⑵第2句话强调的是：_____________。 ⑶与“师傅领进门，修行在个人。”表达意思相同的句子是： ⑷启发我们多问的一句是： 须读古今书 光学不用等于零 疑能得教益 处处留心皆学问 受教育后得到的好处。 老朋友，学过的知识。 学以致用 读书全在自用心，老师不过引路人。 写好钢笔字 口语交际 注意要选择自己认为有意义的书，并把喜欢的原因说清楚。 向你推荐一本书 “书籍是人类进步的阶梯”。这学期我读了许多书，如《西游记》、《草房子》、《福尔摩斯探案集》……令我印象最深的是