落实教育改革发展纲要 促使学校内涵持续发展.docVIP

落实教育改革发展纲要 促使学校内涵持续发展 　　通过认真学习全教会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，我深刻认识到了发展教育的重要性和必要性，正如纲要所说的：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。因此我们作为教育工作者，一定要认真领会全教会精神，努力贯彻教育改革纲要，促使学校内涵可持续发展。 　　一、坚持三个坚持，全面培养学生。 　　发展纲要讲得好：坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。这就是学校的办学宗旨。我们办学校必须时时牢记办学宗旨，不能丝毫偏离。 　　教书先育人，我们要利用思想品德课对学生进行思想教育，也要把思想教育贯穿到各个学科之中，落实到学生学习生活中。以少先队为阵地，多开展有益学生身心的活动，让学生参与到活动中，去接受革命传统教育、爱国教育、法制教育、安全教育等等。只有品行端正了，才能成为对社会有用的人。 　　教书重能力，我们教师不只是传授给学生知识，更重要的的注重学生能力的培养。这些能力是多元的，有动手能力，有思维能力，有组织能力，有协调能力，有合作能力，……，更重要的是培养学生的自主学习能力和创新能力。学生有了自主学习的能力，在以后的生活工作中就能够不断吸取知识，不断地提高技能，最终成为人才。只有学生的多种能力提高了，学生才能对社会发挥最大的作用。这就要求我们教师在传授知识的时候，时刻想着对学生能力的培养，不能再用填鸭式教学，要与学生平等对话，发挥学生主观能动性，让学生挖掘书本内涵，甚至走出去进行调查研究，真正让学生动起来，通过体验、实践、锻炼来培养学生的各种能力。培养学生能力，更要注重学生创新能力的培养，只有不断的创新，不断地超越自我，才能让社会发展的更快更强。我们在实际教学教育中，可以不断的搭建创新能力展现的平台，让学生体验创新的乐趣和培养学生敢于探索探究新知，敢于创新的能力。 　　教书教全面，我们要让学生德智体美劳全面发展。这就要我们学校开齐开足课时，五育并重。每学科都重视，每堂课都认真，对各个学科都提出要求，进行考核，力争学生达到相应的标准。 　　二、加强教师建设，保障教育发展。 　　造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是教育发展的有力保障。为此要加强教师队伍建设，学校做好以下工作： 　　加强师德建设，师德是教师的灵魂。坚持每周一的政治学习制度，对教师进行职业理想和职业道德教育，使教师理解到自身的光荣使命，对自己神圣的工作充满自豪感，增强广大教师教书育人的责任心和使命感。建立师德教育长效机制，把师德表现作为教师考核的首要类容，通过考核、检查、评比、奖优罚略，督促教师更关心爱护学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 　　加强业务学习，造就业务精湛的高素质专业化教师队伍。学校通过校本研修、上级组织的各项培训、省陪计划、国培计划、老师走出去、名师请进来等多种渠道对教师进行培训，汲取别人的先进经验，更新教育观念，加强理论学习和实践相结合，大胆进行课改创新，提高老师的业务水平。加强业务学习，培养出更多更强的教学骨干、学科带头人来。 　　提高教师待遇，稳定教师队伍。学校尽可能的做到环境吸引人，情感挽留人，事业鼓舞人，经济激励人。努力改善办学条件，优化育人环境。提高教职工福利待遇，福利待遇与教师工作成绩挂钩，吸引更多的优秀人才长期为教育服务，终身从教。 　　三、加快信息工程，改善办学条件。 　　加快信息化工程，是促进教育内容、教学手段和方法现代化的重要举措，我们必须予以高度重视。 　　加快教育信息基础设施建设。学校要加大信息基础设施的投入力度，多方筹集资金，充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。学校现在已经给六年级安装了多媒体一体机，一、二年级安装了投影设备，准备在明年底实行班班通工程，让每堂课都能实现信息化成为可能。学校还要置换办公电脑、教学用电脑，全力推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。 　　加强优质教育资源开发与应用。继续运用农村中小学远程教育，让师生能够享受优质教育资源。培养信息工程人员，让信息技术骨干教师带动大家一同开发和应用优质教育资源。我们学校要在以往的基础上，制作更多的课件，不断进行评比，开发出更多更好的教育资源来。 　　强化信息技术应用。学校要制定信息技术应用方案，通过对教师利用信息技术的水准给予适当的评价，激励教师积极应用信息技术，提