2014年高考新课标全国Ⅱ文综(历史)卷及答案[word].doc

2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅱ卷） 文科综合历史部分试题 24．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A．河南 B．河北 C．陕西 D．山东 25．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时 A．养子亲子权利相同 B．血缘亲情逐渐淡化 C．宗族利益受到保护 D．儒家伦理得到强化 26．北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子 A．具有民间交易凭证功能 B．产生于民间的商业纠纷 C．提高了富商的社会地位 D．促进了经济重心的南移 27．A．B．C．D．．A． B．C． D．．A．B．C．D．．A．B．C．D．．1953年10月，中共中央决定在全国 A．B．C．D．． A．B．C．D．．述19世纪初英国的情景时 A．B．C．D． 34．20世纪30年代，美国每周有成千 A．B．C．D．． A．B．C．D．www．zxls．com/40． ——摘编——摘编白．——摘——摘编自《世界史·近代史编》，2011年版 比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。 （所指出的不同之处明确清楚；原因可以一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分） 此资料来源于：中学历史教学园地（www．zxls．com/请考生在第45 、46 、47 、48 四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 ．——摘编自赵冈．——摘编自 ——摘编自中奕劻学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪翁同龢 ——摘编自白寿彝www．zxls．com/2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅱ卷） 文科综合历史部分试题参考答案 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 C D A B B C A C B A C D 40．（25分） （1）清政府由禁止到时开时禁再到鼓励；由自发移民为主到政府主导为主；移民政受外来侵略影响；移民主要来自邻近省份；移民禁而不止，规模逐渐扩大；从非法移居到合法定居、生产。（12分） （2）缓解关内人口压力：增加政府收入；加强对东北地区的管理；促进民族融合、文化交流和先进技术的传播；有助于抵御列强侵略；促进东北开发。（13分） 41．（12分） 评分说明： 不同之处：指出的不同之处表述明确清楚；既可指出世界近代史开端不同，也可指出其他不同。（4分） 分析原因：观点正确；可以从一个或多个角度，分析合理充分。如 历史史实角度：史实准确，言之成理，论述充分。 历史认识角度：有历史依据，观点明确，史论结合。 教材出版时代角度：对时代特点概括准确，辩证地看待时代对历史研究的影响，用具体例证加以说明。 综合多种角度或另有角度进行分析，酌情赋分。（8分） 示例： 不同之处：世界近代史开端不同。目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端，目录B以16世纪的世界为开端。 原因分析：从教材出版时代角度分析。目录A编于20世纪70年代初的中国，当时正是“文化大革命”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。目录B编于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔，从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水平。 （示例说明：本示例仅就教材出版时代分析原因，为阅卷参考，不作为唯一标准答案。其他角度不再示例。） 45．（15分） （1）北方战乱，人口南迁；豪强大族擅占山泽，百姓无权享有山泽之利。（6分） （2）确定山泽占有私有制；缓解山泽占有的矛盾；保护了官僚阶层的经济利益；推动南方开发，促进社会经济发展。（9分） 46．（15分） （1）原因：巩固抗日根据地；抗日民族统一战线需要调动各阶层积极性，实行民主。 特点：中国共产党领导，各阶层联合；民主协商。（8分） （2）广泛团结了抗日力量，调动各阶层积极性；保证了各阶层民主权利；根据地人民民主政权得到巩固。（7分） 47．（15分） （1）日军大举进攻东南亚，美、英处于