the effect rebt have on procrastination in middle school english learners 理情行为疗法对中学生学业拖延的改善效果研究 本科毕业设计.docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编号 学士学位论文 The Effect REBT Have on Procrastination in Middle School English Learners 学生姓名： 学 号： 系 部： 外语系 专 业： 英语专业 年 级： 2009级 指导教师： 完成日期： 2013 年5 月08日 理情行为疗法对中学生学业拖延的改善效果研究 中文摘要 学业拖延一直是困扰着中学生学习的一个不容忽视的问题,个体存在学业拖延的现象会令其感到沮丧,一长期的学业拖延会阻碍学习目标的达成,降低学习兴趣,所以制定有效的学业拖延干预方案变得刻不容缓。目前我国对中学生学业拖延的干预研究相对较少,而理情行为疗法在帮助个体认识自我及改善自我等方面具有突出的优势,这为对学业拖延干预的研究提供了一个新的思路。对于中学生的教育不能简单采取填鸭式方法,而应采取一种既生动又有效的