狐狸和子的设计讨论.docVIP

《狐狸和猴子》的设计讨论 《狐狸和猴子》(现语第四册)是以故事作为载体的口语交际教材，适用于二年级学生。 教材是这样的：(插图) 提示： 1狐狸和猴子为什么要架桥？ 2后来猴子又为什么要把桥拆了？ 3狐狸见桥拆了，他怎么说，怎么做？ 4说说你对狐狸的哪些做法不满意。 故事内容呈现在教师参考用书上： 狐狸和猴子 树林里有一条小河，小河的中央有一个小岛，河水绕rao着小岛哗hua哗哗地流。小岛上长着几株zhu桃树，树上结满了又大又红的鲜桃。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子也想吃桃子，可是也过不了河。 怎么办呢？ 狐狸和猴子商shuang量liang起来：“猴子老弟，我们在小河上架jia一座桥吧！” 猴子说：“好啊，好啊，架了桥我们就可以吃小岛上的桃子了。” 狐狸和猴子一同花了很大的力气，去树林里找了两块木板，然后它们把两块木板架在小桥墩上，一座小小的桥便架好了。 可是，这座桥实在太窄zhai了，两个人不能同时过去，只能一个一个地走。 于是，狐狸对猴子说：“猴子老弟，你就让我先过去，等我过去了，你再过去，好吗？” 猴子挠nao了挠小脑袋说：“好吧！” 狐狸过去了，没想到，贪心的它想独自一人吃桃子，便故意把靠近自己的这一头木板拆chai掉了，哈哈大笑起来，说：“猴子，你过不来了，请你回去吧，你没有口福吃桃子了！” 猴子听了狐狸的话气极了，脸涨zha