歌曲演唱评分标准.docVIP

歌曲演唱评分标准（一至八年级） 评分项目 分值 内容 得分 基本分 70 音准、节奏准确，有乐感（50分） 对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整。（20分） 演唱形式与指挥 20 演唱形式多样，有一定创意；形式新颖，表现能力强。一年级可采用齐唱的形式。（10分） 现场效果(合唱人员、指挥、伴奏表演准确、恰当，配合默契)。（10分） 服装队形 10 队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好。（5分） 队形整齐、美观，符合歌曲特点。（5分） 视唱评分标准 （二至八年级） 评价内容 分值 得分 A音准、节奏流畅完整、音乐表现均为优秀。 95分左右 B音准、节奏正确，视唱完整流畅，无音乐表现的。 90分左右 C唱名、节奏正确，音准稍微有偏差，视唱完整流畅。 85分左右 D唱名、节奏正确，音准严重不准，视唱不流畅。 75分左右 E唱名正确、节奏不正确、音准不准、视唱不流畅。 65分左右 F节奏、唱名不正确、音准不准，视唱不下来的。 60分以下 竖笛演奏评分标准（三至八年级） 评分项目 分值 内容 得分 基本分 70 演奏姿势、音准、音色、节奏 对乐曲有较好的理解，作品处理得当，表演完整。（15分） 曲目难度（5分） 演奏形式与指挥 20 演奏形式多样，有一定创意。（10分） 现场效果(演奏人员、指挥配合默契)。（10分） 服装队形 10 队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好。（5分） 队形整齐、美观，符合乐曲特点。（5分） 认识唱名评分标准 （一年级） 评价内容 分值 得分 A音符唱名正确、认识熟练流畅。 95分左右 B音符唱名正确、认识比较熟练流畅的。 90分左右 C音符唱名正确，认识有停顿、不熟练流畅的。 85分左右 D音符唱名有错误、且整体认识不熟练。 70分以下 读节奏评分标准 （一、二年级） 评价内容 分值 得分 A节奏准确、速度均匀适中、有节奏感，划拍规范，完整流畅。 95分左右 B节奏准确、速度较均匀适中、有节奏感，划拍较规范。 90分左右 C节奏准确、速度、节奏感有偏差，划拍规范。 85分左右 D节奏准确、划拍较规范，认读有停顿，不完整流畅的。 75分左右 E节奏不正确、认读不流畅。 70分以下