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岭上小学五年级2010—2011学年度第二学期 班 主 任 工 作 计 划 全班学生人数 40 男 13 三好学生人数 30 班干部 6 女 27 后进生数 4 独生子女人数 7 队干部 4 本 学 期 学 生 基 本 情 况 思 想 随着年龄的增长，思想变的成熟，大部分学生是非认识观增强，但个别学生的思想素质较差，要提高学生的成绩，必须把学生的品德教育放在首位。 学 生 学生聪明好学，思想活跃，成绩稳中有升，新学期要上一个新台阶，必须扎扎实实的学。 体质 良 好 纪 律 学生纪律严明，对于一些常规制度能了解并付与行动，继续加强学生的纪律教育。 集体 形成 情况 同学们之间互相帮助，关心集体，形成良好的集体氛围。 干部 情况 学习好，能起模范带头作用，组织能力有待加强。 本学期本斑学生的奋斗目标 通过细致的思想教育和有益的活动，使班内形成良好的班风，为期末做优秀集体，取得优异的成绩做准备。 本学期对学生教育工作的重点 教育学生树雄心、立壮志；为实现自己的理想而奋斗； 树立良好班风，培养集体主义观念。 月 份 本学期对班内各项活动的安排 备 注 三 月 一、进行常规教育，狠抓课堂及课间纪律。 二、建立教学常规，培养良好学风。 周 会 四 月 开展课外阅读活动，读一组有关进行爱国主义教育的读物，并组织讨论。 五 月 开展“学雷锋”活动； 二、 养成良好的习惯。 周 会 六 月 进行安全教育 二、 抓学习 （搞好复习，迎接考试） 注：学生学风建设是本学期的重点 实施措施 1、利用每周一节的周会课进行； 2、发挥班干部的作用； 3、渗透于教学中进行常规教育。 班主任的自我要求 1、认真备课，上好每一节课； 2、平等对待每一个学生； 3、严以律己，身教胜于言教。 附：班级管理方案 为进一步强化学校管理及班级的建设、管理，以激励机制促进学生全面发展，逐步形成良好的班风、学风、校风，全力创设优良的育人环境，推进我校快速、稳步、健康的发展，结合实际，特拟定五年级班级管理方案并实施。 一、纪律（包括仪表、礼貌、行为） 1、按《小学生日常行为规范》及学校要求，学生仪表整洁大方，出入校园不准穿背心、拖鞋（脚伤除外）。 2、尊重国旗、国歌，升国旗时庄严肃穆，行标准队礼或注目礼，唱国歌洪壮响亮。迟到学生不管身在何处，只要听到国歌声，立刻原地立正，面向国旗，行队礼或注目礼，安静、认真地听国旗下讲话（个别无法控制自身行为的特殊生除外）。 3、文明有礼，见到老师及到访领导、嘉宾主动问好、道别：您早！您好！再见！教育学生尊重全体教职员工，侮辱或讥笑教职员工者，违纪学生必须书面检讨、当面道歉，并在集会上公开批评。 4、在校园内活动主动礼让，注意安全，不在走廊追逐，上下楼梯靠右行，不在楼道内推拉、拥挤，不争先恐后。 5、语言文明，提倡校园内使用普通话，不说脏话、下流话。团结同学、不骂人、不打架、不给同学取绰号，主动帮助有困难和身体残疾的同学。 6、上体育课（室内课除外）必须离开教学楼。不在走廊活动影响其他班上课，不提早回教室或提早放学，影响教学秩序。 7、注意安全，课间不在楼道、教室里起哄，不做危险游戏，不玩危险玩具。不在危险和施工区域内玩耍，不攀爬围墙、校门、楼道防盗门等。 8、爱护绿化，不攀折花木。 9、盗窃、损坏他人财物要照价赔偿。 10、节约用水、用电、随时做到课前课后关灯，不无故打开电源开关和水龙头。 11、学生进入办公室要先报告。未经允许，不得进入教师办公室。不随便乱翻教师办公桌。 12、午休时间班级内安静，不影响老师或同学休息者。 二、卫生（包括个人、教室及环境区卫生） 1、学生要遵守学校卫生制度，养成良好的个人卫生习惯，保持手、脸干净，不随地吐痰，不乱丢垃圾。以组成立卫生巡逻队，每节课检查班级清洁区。发现问题及时协助完成清洁值日工作。 2、教室和对应走廊及栏杆干净整洁，无纸屑、杂物，并保持日常清洁。教室内桌椅摆放整齐、干净，桌箱内无杂物，门窗、墙壁干净，无灰尘、脚印和污物。卫生工具干净、摆放整齐、有序，垃圾桶杂物及时清理。室内外张贴规范，无残存张贴物。 3、按时晨扫，清洁区保持洁净，无纸屑、杂物。 4、按学校要求到指定地点倒垃圾。 5、爱护教室里的设施设备，爱护学校公共、公益性财产、班级财产（桌子、椅子、清洁工具、门窗等）。如有损坏，责令及时修理，照价赔偿。不攀爬桌椅。 三、学校组织的各项活动 1、积极参加学校组织的社会公益性活动，活动安全有序，社会影响好。 2、按学校要求完成班报（黑板报）、版报（宣传栏），美观、整洁，有特色、有创意。 3、按学校要求，按