《管理统计学》第六章课件.pptVIP

辽宁工程技术大学软件学院 计算机网络 第六章 分类资料的假设检验 第一节 卡方检验 建立假设： H0：p1=p2，即两总体率相等 H1：p1=p2，即两总体率不等 计算检验统计量卡方值； 查卡方布表，确定P值； 推断，做出统计结论。 交叉列联表检验 作业 为了考察儿童的语音意识、识字量与阅读能力发展之间的关系，研究者随机选择了30个小学生，分别采用语音意识测验和阅读水平测验进行测察，并统计了每个学生的识字数，数据如表所示。问：根据这一结果，能否说语音意识水平、识字量与阅读能力之间存在关系？ 第一节 卡方检验 第二节 单因素法 第三节 精确概率法 总体分布的卡方检验的原理：如果从一个随机变量X中随机抽取若干个观察样本，这些观察样本落在X的K个互不相交的子集中的观察频数服从一个多项分布，该多项分布当K趋于无穷时，就近似服从X的总体分布。 因此，假设样本来自的总体服从某个期望分布或理论分布，同时获得样本数据各子集的实际观察频数，则依据统计量就可以作出推断。 对女同志进行一项调查，主要了解她们每月花在化妆品上的平均开支是否与其就业情形有关，数据资料如下表： 30.7 140 97 43 合计 32.895 76 51 25 不工作 28.128 64 46