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授業科目 中?近世文学演習Ⅰ 開講時期 前期 担当教員 安永 美恵 単 位 ２ 授業の目的 第三学年以降は、これまでの講義を通して得た中?近世文学の知識を活用しつつ、各自が主体的に作品を読み、 問題意識を持つ力が必要になる。この授業では、近世文学作品の演習を通して、読むための基礎技術や道具（工 具書?参考文献）を知り、適切に使うことを体験する。これにより、正確な解釈に基づく作品理解、および、見 解の表明ができるようになることを目的としている。 到達目標 １ 本文を翻字し、解釈することができる。 ２ 本文表現の正確な解釈のために、根拠となる適切な用例?資料を示すことができる。 ３ １?２を含め、適切な参考文献を使用して、発表資料を作ることができる。 ４ 作品が投げかける問題に対して、自己の見解を述べることができる。 ５ 興味のあるテーマを設定し、文章構成を考え、的確にまとめることができる。 授業の概要 近世文学の中から、井原西鶴の浮世草子『本朝二十不孝』を取り上げる。親不孝者の話を集めた短編集だが、 奇談的要素が多く、描かれた人間が引き起こす事件には、現代に通ずる問題が含まれているようである。表現の 面白さと、後に残る重量感を味わっていく。 授業のスケジュール 授業内容 授業形態 授業外学習 第 1 回 ガイダンス：授業のねらい、作品紹介、発表資料について① 第 2 回 担当割当て決定： 担当希望日調整、発表資料について② 課題：作品理解 第 3 回 作者： 西鶴略年譜、俳諧師西鶴と浮世草子誕生まで 第 4 回 作品： 西鶴の「浮世草子」と『本朝二十不孝』について 講義 課題：文献調査 第 5 回 調査手順： 用例調査、工具書（道具としての書籍）の利用 課題：発表資料作 第 6 回 発表準備： 翻字方法、発表に関する質疑応答 成 第 7 回 ～ 第 14 回 発表と質疑応答：『本朝二十不孝』中の短編数話を取り上げる。 話の長短により、一話を２～4 回で進める。演習担当者は、担当 範囲についての演習発表を行う。他の受講生は、質問?意見を述 べる。 演習 課題：発表準備 予習：演習で取り 上げる範囲を読 む 第 15 回 まとめ、レポートについて 講義 レポート作成 成績評価に関する情報 種 別 割 合（％） 種類、評価基準など テスト ‐ レポート?提出物 40％ 期末レポート 受講態度 10％ 質問?意見 成果発表 50％ 口頭発表と質疑応答 その他（ ） ‐ 受講上の留意点?ルールに関わる情報 学則に従い、原則として５回以上の欠席は無資格とする。受講生は、毎回の演習範囲を必ず読んでおくこと。一 話を数人で分担するので、一人でも抜けると作品理解が困難になる。担当したら、責任を持って発表すること。 なお、担当は個人単位を予定しているが、受講生数により、担当形式やスケジュールを変更する場合もある。卒 業論文で近世文学を取り扱う可能性のある場合は、受講しておくこと。 教材に関わる情報 教 科 書： 横山重?小野晋校訂『本朝二十不孝』（岩波文庫）。プリント配布。 指定図書： 無し。 参考図書： 授業時に一覧を配布するほか、適宜紹介する。 ???????： 水曜日５限、木曜日昼休み ????????：  授業科目 江戸の小説を読む 開講時期 前期 担当教員 安永 美恵 単 位 ２ 授業の目的 この授業では、江戸時代の小説的な作品の一部に触れることを通して、江戸時代の文学が持つ、ことばの魅力 や、描かれる世界の多様性、絵画との関わりの深さを学ぶ。 到達目標 １授業で取り上げた作品について、説明できるようになる。 ２教科書の各巻の問題に答えることができる。 ３授業で取り上げた作品の、歴史的、文化的背景を説明できるようになる。 ４近世文学の特長を、具体的な例をあげて説明することができるようになる。 授業の概要 大学での近世文学の学びの入り口にあたるこの授業では、高校までになじみの薄かった作品の一部分を少しず つ取り上げて読むことで、近世文学が持つ、表現の多様性、世界そのものの多様性を感じて欲しい。また、読書 案内も兼ねているので、興味を持った作品を読むことに挑戦して欲しい。 授業のスケジュール 授業内容 授業形態 授業外学習 第 1 回 江戸時代の文学について： 三つのポイント、文学史の区切り 第 2 回 第 3 回 巻十一 醒睡笑： 仮名草子の世界 第 4 回 第 5 回 巻十二 好色一代男： 浮世草子の世界 第 6 回 巻十三 雨月物語： 初期読本の世界 巻十四 南総里見八犬伝： 後期読本の世界 第 7 回 第 8 回 第 9 回 第 10 回 巻十五 金々先生栄花夢： 黄表紙の世界①