【2017年整理】5、导体与绝缘体.docVIP

课题 5、导体与绝缘体　 课型 时间 年 月 日 教 学 目 标 1、有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体　　 2、导电性是材料的基本属性之一。 ?? 重点难点 1、有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体　　 2、导电性是材料的基本属性之一。 教具学 具 为每组学生准备:木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝(易拉罐)、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待检测的物体，一个电路检测器。 检 测 题 1、根据任务要求制定一个小组的研究计划，并完成设想的计划。　　 2、实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。 板 书 设 计 5、导体与绝缘体　　 导体 导电性 　　 绝缘体　　 安全用电　　 教 学 过 程 一、观察导入：　　 1、观察简单的电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。　　 2、讨论将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?　　 3、想办法重新接亮小灯泡，在此过程中引导学生发现电路检测器的两个金属头接在一起，小灯泡会亮，而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起，小灯泡就不会亮。　　 4、讨论：为什么电路检测器的两个金属头接在一起，小灯泡会亮，而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起，小灯泡就不会亮。　　 5、讲授：像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体；像塑料那样不容易让电流通过的物质，叫做绝缘体。（板书：导体、绝缘体）　　 二、检测橡皮是导体还是绝缘体　　 1、提问：怎样检测一块橡皮是导体还是绝缘体呢？　　 2、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。　　 3、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。　　 4、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。　　 5、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。　　 6、得出结论：橡皮是绝缘体。　　 三、检测20种物体的导电性：　　 1、在材料盘中为学生提供20种供检测的材料，一张“我们的检测记录”表。　　 2、在检测前，要求学生对每一种物体是否可以使小灯泡发亮做出预测，然后进行尝试实验，并做好检测记录。（活动中，要关注每组学生活动的参与性、兴趣的持久性，鼓励他们学会合作。）　　 3、待所有的检测都完成后，各组整理分析检测的结果。　　 4、表达与交流：哪些物体能使小灯泡发亮，哪些物体不能使小灯泡发亮。　　 5、在观察的基础上对20种物体进行分类，并从分类中发现一定的规律，由学生对导体和绝缘体做出自己的描述。（说明：对插头、卷笔刀等复杂物体可以引导学生进行识别，知道许多物体构成复杂，有的部分能使小灯泡发光，有的部分不能使小灯泡发光。我们常利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。）　　 四、讨论教室电器设备的绝缘措施和进行安全用电教育。　　 1、引导学生观察教室里哪些设施是绝缘体做的，哪些是导体做的。　　 2、描述绝缘材料的用处，理解各种材料的作用。提醒学生要好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。　　 3、概括：我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 教学反思 附件2 一级建造师注册专业对照表（本科） 98年－现在专业名称 93－98年专业名称 93年前专业名称 土木工程 矿井建设 矿井建设 建筑工程 土建结构工程，工业与民用建筑工程，岩土工程，地下工程与隧道工程 城镇建设 城镇建设 交通土建工程 铁道工程，公路与城市道路工程，地下工程与隧道工程，桥梁工程 工业设备安装工程 工业设备安装工程 饭店工程 涉外建筑工程 土木工程 建筑学 建筑学 建筑学，风景园林，室内设计 电子信息 科学与技术 无线电物理学 无线电物理学，物理电子学，无线电波传播与天线 电子学与信息系统 电子学与信息系统，生物医学与信息系统 信息与电子科学 电子科学 与技术 电子材料与无器件 电子材料与元器件，磁性物理与器件 微电子技术 半导体物理与器件 物理电子技术 物理电子技术，电光源 光电子技术 光电子技术，红外技术，光电成像技术 物理电子和光电子技术 计算机 科学与技术 计算机及应用 计算机及应用 计算机软件 计算机软件 计算机科学教育 计算机科学教育 软件工程 计算机器件及设备 计算机科学与技术 采矿工程 采矿工程 采矿工程，露天开采，矿山工程物理 矿物加工 工程 选矿工程 选矿工程 矿物加工工程 勘察技术 与工程 水文地质与工程地质 水文地质与工程地质 应用地球化学 地球化学与勘察 应用地球物理 勘查地球物理，矿场地球物理 勘察工程 探矿工程 测绘工程 大地测量 大地测量 测量工程 测量学，