先学后教结题报告2.doc

《》 实验课题结题报告如何在理论与实践的多次循环中，就能找到“教与学”的和谐。镇学校于200年月立项开展了“，当堂训练”的县级课题研究实验，历时两年多的研究，取得了一定的成效。现将有关课题研究工作向各位领导予以汇报： 课题研究的提出：21世纪教育的使命是帮助学生学会做事、学会学习、学会共处。随着教育改革的深入，如何让每个学生尽可能地发挥出自己的潜力，发挥主观能动性，主动、自觉地参与教育教学的全过程，分析我的教学，存在着如下 本课题以现代教育思想为指导，集中探讨在新形势下怎样改革课堂教学模式，如何进行课堂教学以“先学后教，当堂训练”为主线的实践，构建一个适合学生个性和谐发展的育人环境，促进学生整体素质的全面提高，促进学校教育的健康发展。 二、课题研究的主要目标： 总体目标：通过“”的研究活动，改变学生的学习方式和教师的教学方式让课堂教学的全过程真正成为学生的学和练的过程，让学生学会学习，课堂上充分体现两条线，一条线是充分放手让学生学和练，这是一条明线，突出了学生的主体地位；另一条线是每一步都离不开老师的指导，这是一条暗线，表现了教师的主导作用。同时加强课堂训练，从而提高课堂教学效率，大面积提高教学质量。具体目标：（1）通过课题研究生成多种预习指导方法，培养学生自主学习的品质和能力；（2）通过课题研究改变学生的学习方式，达到让学生学会学习的目的；（3）通过课题研究形成 “教，当堂训练”的优秀教学模式；（4）形成课堂上进行有效训练的方法；（5）通过课题研究提高教师业务水平和教学研究能力。 1、课题研究指导小组：湟中县教育局小学教研室领导、镇中心学校教研员、 骨干教师 课题研究领导小组组长：副组长：、组员： 赵先祖 丁启彪 张海峰 张 毅 张军山 马登万 钟启梅 管迎宏 王 菊 马 慧 李 萍 李进兰 赵金兰 马柏林 夏金财 樊 兰 叶玉兰 3、研究保障措施 （1）制定并明确课题研究机构职责 课题组领导小组组长：全面负责课题组工作，组织计划设计、实验实施、实验总结工作。保证日常研究过程中教师、学校之间的交流时间，经费开支 3、保证教师研究活动的时间；4、保证每次活动参与和指导，并取得良好效果。 课题组领导小组副组长：具体制定课题研究计划、学期计划，确定研究内容，部署研究步骤，确定活动时间做好课题研究阶段性总结，组织开展实验交流活动，了解掌握每个教师实验情况，做好记录；经验推广，评价学校课题研究工作，征集评选优秀论文、教案、案例、反思，评选优秀课堂教学，收集整理课题实验各种资料。 学科教研组职责：1、理出本学科课题实验中的问题，组织教师研究解决；2、挖掘优秀教法，组织展示交流，相互切磋，促进课题研究深入开展；3、及时总结，及时推广，达到课题研究边实验，边推广，整体推进的效果。 实验教师职责：1、认真学习学科课题研究方案，领会精神实质；2、做好实验计划，制定学期研究内容和方法；3、每学期至少做一次课例研究，征求学校课题组的意见和建议，改进研究工作；4、完成规定的实验报告、教案、案例、论文的撰写；5、积累自己的相关材料和学生的学习材料或者作品。督促和奖惩办法1、检查各教研组教研例会会议记录。2、检查教师备课笔记、听课笔记。3、收集评比教师教研心得、论文。4、举行教师优质课、说课比赛等活动。5、检查督导教师教学常规工作。6、定期检查评价课题组课题研究情况。、每学期根据优秀、达标教研组，评比实施细则开展评比活动，并给予一定的奖励。 8、对活动中表现突出的教师个人，优先派出参加各级专业培训。 、评比结果与教师个人年度考核及各类评优评先挂钩，对工作漠不关心、无故不参加、态度差的教师不得参与各类评优评先。、课题研究方式和步骤： 1、课题研究方式： （1）教学调研法； 了解实验教师对实验的理解和操作情况，了解学生课堂参与状况。 （2）行动研究法：为使研究工作按照研究设计开展，行动研究法是本课题研究的主要方法。 （3）研讨法：针对实验中的实际问题进行研讨、分析，加强对变量的研究，不断改进操作方法，提高实验质量。（4）请进来、走出去的方式； 学习与本实验先进的教学理论，借鉴他人的成功经验，为本实 （5）分析信息数据法； （6）文献资料法及撰写有关课题研究方面的教育教学论文； （7）经验总结法等。2、课题研究的主要步骤： 为使课题研究扎实有序地进行，在课题研究实验的全过程中，主要做了以下几点： (１) 学习研讨。组织课题组成员阅读相关书目，围绕承担的课题做好学习笔记，定期召开学习研讨会、实验研究会并做好记录，以先进的教育理念来指导我们的实验工作。 (２) 通报例会。及时填写“课题研究进展情况表”，及时掌握、分析、研究、实验的情况。课题组成员定期召开例会，通报每个阶段课题研究情况。 (３)