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GRE阅读四大训练总结方法　GRE阅读理解有着严格的写作结构套路，想要攻克它是有一定的方法可循的。下面是一位过来人的一些GRE阅读四大训练总结方法,希望能对大家有用。　一、GRE 阅读的类型及结构　首先，明确 GRE 所选阅读文章都是议论文，具有一般议论文的结构特点。在结构上，就写　作手法而言可分为两个部分：　1.Presentation：作者阐述说明和解释一个观点、方法和主张，即立论。　2.Argumentation： 作者对于别人的观点给予评论，如果不同意， 还要给出自己的观点，　即评论。　同时所有的 GRE 文章都是围绕一个特定的主题展开，主题即为文章的主线， 在 GRE 阅读中　有着无比重要的地位。迅速找到主题，按主题去思索文章是 GRE 阅读成败之关键。除主题　之外，其他内容均可看作支撑主题内容的细节。从这个角度而言， GRE 文章又可划为主题　层面和细节层面：　主题层面：　1.主题内容 subject 特指“说了什么” ，出现在文章的首段和二段第一句　2.主题内容 theme 特指“为什么说” ， “作者态度是什么” 。　主题类型：　1. 现象――解释型　2. 问题――回答型　3. 结论――说明型　4. 新老观点――对照型　5. 错误――反驳型　细节层面：　作者按照特定的逻辑关系来支持、说明论据和论点。　细节类型：　1.文艺家要有其思想　2.科学观点要有其作用机理　3.科学问题要有实验手段　4.多种方案要有成功标准　5.历史问题要深挖历史根源　6.因果关系要有逻辑论证　总结：　在结构和类型上去深刻地认识 GRE 阅读，将有助于在宏观结构上把握 GRE 文章的脉　络。同时，还应认识到 GRE 文章的结构，并不是松散的，而是彼此相互联系的，分清主题　内容，细节内容，抓住各部分之间的逻辑关系将对解题时的 “定位”大有好处。　二、阅读进程　阅读时，调整状态， 高度集中注意力 (但也不要紧张) ， 边读， 边记， 边想 (思考) ，按文章　主题或作者的思路来推进文章， 勿急勿躁， 力求多懂。 同时， 养成良好的阅读习惯， 采用 “意　群”阅读(读文章而不是读单词) ，坚决避免“回视” 。　仅有以下三处可以“回视”　1.主题内容;　2.结构重要的地方;　3.前后呼应之处;　除此之外，决不要“回视” 。　阅读中需要重点注意的地方：　1.假设(assumption)　2.列举(主要是在文中的位置)　3.强对比。 其中 “强对比” 的内容最为重要， 它对应着 GRE 中最为常见的思维――取　非。 “强对比”内容在文中由许多“启承转合”的路标词作为标志。　a) 表转折：　but, yet, however, nevertheless(nontheless), still, while(=although), indeed, practically,　virtually, in fact;　b) 表原因：　because, since, as, for, as a result, result from;　c) 表结果:　therefore, thus, so, consequently, result in　d) 其它“强对比”:　i. 真实强对比：　unlike, in contrast to, on the contrary, in comparison with, instead, rather;　ii. 时间状语强对比：　now ,in 1949　e) “强对比”变体：　i. 最高级：　most(utmost,foremost), least, first, always, never, all, none, any　ii. 唯一性：　only, sole(solely), unique, exclusively(需要说明的是，这些唯一性的词汇，如果文　章中没有而选项中则必错)　“取非”是 GRE 中最为惯常也是常考查的思维。简言之，就是对于一种理论或方法 A 的成　功之处(优点) ，另一种理论或方法 B 的失败之处(缺点) ，作者在文中会有证明，但通常　情况下“成功之处”与“失败之处”未必会同时出现，那么如果问及 A 的“成功之处” ， 只　要将 B 的“失败之处”取反即可，同理，问及 B 的“失败之处”只要将 A 的“成功之处”　取反即可。一般， “取非”类型(或方法)有：　1.强对比“取非” (包括让步/转折对象之间的“取非” )　2.对优点“取非”　3.对缺点“取非”　阅读流程：　同时读完一段或一部分，问自己三个问题：　1.这段说了什么?　2.为什么说(行文逻辑)　3.作者态度如何?　具体说明即为：　1.对应文章主题　2.对应论点与论据，论据与细节之间的逻辑关系，主要作用是帮助定位和加强对文章　层次的理解　3.对应的实