“风雨同行”队关下于乡文化的调研报告.docVIP

“风雨同行”对关于下乡文化的调研报告 本组成员：崔倩、曾庆伟、达西才仁、雷向云、刘书杨、罗雅楠、岳艾、赵桂贤、王松。 督导：陈超 摘要：文化体系的形成需要岁月的考验，新时代下下乡文化建设以新农村建设为主是大潮流、大背景下的历史趋势。下乡实践中，文化建设是贯彻始终的脊骨线，必须结合区域发展与时代背景，借助现代化手段，推进新农村建设迈进的步伐。 关键词：三农 工作理念 文化建设 历史传承 改进革新 正文： 我们主要通过问卷调查和访谈的方式来调查有关于下乡革新改进方面的问题的，其中访谈又包括了对下过乡的同学、没下过乡的同学和有许多实践经验的老师等的访谈。 调查问卷的基本情况： 到5月26日止，我们共发放了316份调查问卷，收回314份，有效问卷258份，有效率为81.65%，此次调查为有效调查。同时，为我们下一步的深入数据分析和调研工作的开展，提供了相当原始的初步数据。其中，被调查者中，来自农村的130人，占被调查者的50.39%；非农村的128人，占被调查者的49.61%。家庭经济贫困的40人，占总数的15.50%；家庭经济比较贫困的45人，占总数的17.44%；家庭经济一般的163人，占总数的63.18%；家庭经济比较富裕的9人，占总数的3.49%；家庭富裕的1人，占总数的0.39%。 关于下乡工作理念的调查 （一）问卷分析部分 1、关于被调查者对实践活动形式倾向的调查分析 1.到农村学校支教、调研 2.到农村政府或乡镇企业实习 3.文艺队伍表演 4.开展义务劳动 5.其他 针对目前我们支农、支教、调研的下乡形式，有51%的被调查者认为，下乡实践形式应采取到农村学校支教、调研的形式。首先，“支教”可以将我们在城市中的见闻所知都推广到农村。近年来，由于城乡中小学教师队伍建设和发展失衡的问题日益突出，资源配置呈现出“城市兴旺、农村荒凉”的不协调状况，尤其是边远山区和贫困地区，师资力量严重缺乏，且教育质量低下，远远不能适应农村基础教育发展的实际需要，对推进社会主义新农村建设极为不利。缩小城乡教育的差距，是广大农民的期盼，也是时代的呼唤，坚持“城乡兼顾”的教育改制原则，到农村支教的工作形式可以推广这一原则的实施。支教活动可以扩大我们的视野，丰富我们的社会阅历，同时有利于培养我们艰苦奋斗的优良传统作风，也可以给农村学生带去生机和活力。其次，以调研形式去参与实践活动，可以另我们的活动更具目的性，通过调研形式也可解决一些日常生活中所遇到的难题，其形式符合科学发展观的要求，对于新农村建设依然可以贡献一份力量。我们还可以通过调研形式提升自身团队协作能力，如加强我们队员统筹兼顾的思维，取长补短，让我们从实践中认识自我，完善自我。 另外，有28%的被调查者认为，下乡形式应该采取到农村政府或乡镇企业实习的形式。采取实习形式下乡，主要可以提升自身的实践阅历，为今后在社会上自谋其力打下深远的基础。有13%的被调查认为下乡活动应采取义务劳动形式，这符合了目前下乡活动支农的工作理念。关注农村，塑造自我，建设新乡村的支农活动，为推进我们新农村的建设贡献了一份力量。仅有7%的被调查者认为以文艺队伍表演的形式下乡。 通过分析表明，大对数被调查者都希望通过自身的努力去创建新农村，为报效祖国实际行动起来，在苦中求乐，在乐中求知，无尚光荣。这也同时说明，目前下乡活动的工作理念深入人心，支农、支教、调研的下乡形式，为我国农村建设及发展确实做出了贡献。 2、关于下乡实践活动工作理念认知度的调查分析 1.促进新农村建设 2.提高自身实践能力 3.当作去度假，玩一下 4.完成任务 5.其它 针对被调查者对下乡实践活动工作理念认知度的调查，有64%的被调查者认为，下乡实践活动最主要可以提高自身的实践能力，另外25%的被调查者认为，下乡实践活动可以促进新农村建设，有5%的人认为，下乡实践活动是一种完成任务的表现，有3%的人把下乡活动作为一种度假方式去享乐，有2%的被调查者认为还应该抱有其他态度去进行下乡实践活动。调查结果表明，在对下乡活动工作理念的理论认知方面，仅有25%的被调查者认为，下乡活动的工作理念是着眼于解决农民切身利益问题，为欠发达地区的新农村建设做出贡献，由此见出，人们目前对下乡活动的工作理念还需待纠正与改善。 关爱农村贫困户、老年人，关爱农村妇女儿童，多为他们送温暖、办实事，这才是我们下乡活动的目的及工作理念。随着现代社会的发展，大多数人仅极限于从自身利益出发，以自身利益最大化为目的做各种事。下乡活动是一种人类本质的凸显，一种本我的放逐，它更是一种将人类自我意识抛掷而弃，以团结合作为核心的实践活动。下乡活动应该突显工作的实际效果，拓宽渠道，端正工作理念，从而为建设我国新农村贡献一份力量。 （二）访谈分析部分 对于下乡工作理念，因为下乡成员有队长督导和队员组