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高三语文字音专题练习——同音字 〖思维轨迹〗B．“畔”“扮”分别读pàn、bàn，粤方言有些地区对“p”“b”两个声母的读音比较容易混淆；“怄”“枢”分别读òu、shū，两字都有“区”旁，容易读错，或者都读òu；“塞”是多音多义字，表示“堵住”“把东西填入或胡乱放进”“塞子”等意思时，读sāi，如“塞车”“塞牙”“塞子”，表示“可供据守御敌的险要地方”的意思时，读sài，如“关塞”“要塞”，表示“堵塞”的意思且用于成语或某些双音节词时则读sè，如“茅塞顿开”“敷衍塞责”“闭塞”等，这里分别读sè、sài。A．“润”“蕴”分别读rùn、yùn，韵母相同，声调相同，声母的发音相近，广东人易读错；“赡”“瞻”分别读shàn、zhān，两字都有“詹”旁，字形相似，读音相近，韵母相同，容易读错；“调”是多音多义字，表示“调动”“调查”意思时读diào，如“调兵遣将”等，表示“和谐”“配合得当”“调整”等意思时读tiáo，这里都读tiáo。C．“诣”“逸”都读yì，两字读音相同，由于字形相差较远，有些人误认为是不同的读音；“堤”“提”分别读dī、tí，形似音近，粤语中更多的人把“堤”错读为tí；“抹”是多音多义字，在“抹布”“抹脸”等词语中读mā，在“抹杀”“抹黑”“抹脖子”等词语中读mǒ，在“拐弯抹角”一词中读mò，这里分别读mǒ、mā。D．“峙”“嗜”分别读zhì、shì，一般容易把“峙”错读为shì；“竣”“俊”都读jùn，是形近音同；“强”是多音多义字，表“态度强硬不屈”意思时读jiàng，如“倔强”，表“健壮”“坚强”“程度商”等意思时，读qiǎng，如“强大”“强风”“强烈”等，表“迫使”意思时读qiǎng，如“强迫”“牵强”等，这里分别读qiáng、jiàng。 答案：B。 ⊙解／题／指／津 辨析多音字的字音，一般运用下面五种方法。 一、词性判音法 有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致读音的不同。如： 泊 pō（名）水泊 血泊 湖泊 bó（动）停泊 泊位 泊车 刹 chà（名）宝刹 古刹 刹那 shā（动）刹车 刹住不正之风 畜 chù（名）牲畜 家畜 xù（动）畜养 畜牧 粘 nián（形）粘性 粘土 zhān（动）粘贴 粘连 二、字义定音法 绝大多数多音字的不同读音，与不同的字义有紧密联系，正所谓“音随义定”。如： 纤 xiān（细小）纤细 纤维 qiàn（拉船的绳子）纤夫 拉纤 禅 shàn（与帝王有关）禅让 禅位 chán（与佛教有关）禅师 禅宗 攒 zǎn（积累） 积攒 攒钱 cuán（聚集）攒聚 攒射 鲜 xiǎn（少）鲜见 鲜有 xiān（新鲜） 鲜嫩 屡见不鲜 哄 hōng（多人同时发出声音） 哄堂大笑 哄抢 hǒng（骗）哄骗 哄逗 hòng（吵闹） 起哄 一哄而散 强 qiáng（力量大，势力大）强大 强壮 qiǎng（勉强）强颜欢笑 强词夺理 jiàng（固执，强硬不屈）倔强 强嘴 着 zhāo（同“招”）着数 花着 zháo（感受，受到） 着凉 着急 着慌 zhuó（接触，挨上）着手 着陆 着落 着笔 zhe（加在某些词后面，构成介词）顺着 沿着 朝着 三、语境判音法 即采取造句的形式，将需要辨音的字词嵌入意思连贯的句子中，在其体的语言环境中辨别字音。这种方法符合语言学习的规律，效果较为理想。如： 折 这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。 着 你这着（zhāo）真绝，让他干着（zháo）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe） 露 小杨刚一露（lòu）头，就暴露（lù）了目标。 四、语体色彩判音法 有些多音字的不同读音，分别适用于不同的语体——在书面语和口语中读音不同。如： 壳 ké（口）贝壳 脑壳 qiào（书）躯壳 金蝉脱壳 地壳 翘 qiào（口）翘尾巴 翘辫子 qiáo（书）翘楚 翘首 翘望 色 shǎi（口）掉色 套色 色子 sè（书）颜色 脸色 五、记少放多法 有些多音字，有的读音组词能力强，有的读音组词能力弱，弱到只能组成一两个词，那我们可以只记住组词能力弱的读音，以达到快速识记或便捷识记的目的。如： 辟 bì 复辟 辟邪 其余读pì 埋 mán 埋怨 其余读mái 载 zǎi表示“年”或“记载” 其余都读zài 1．下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一组是(