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- 2017-02-06 发布于江苏
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诗歌人物形象(精品)课品
霍尔顿对妹妹说,他将来要当一名“麦田里的守望者”:“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。我呢,就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。” ——大卫·塞林格《麦田里的守望者》 比较人物形象的题目,一般从人物个性特征、刻画人物形象的方法技巧以及表达的情感等方面入手设计题目。 如何鉴赏诗歌中的人物形象? 六、人 物 形 象 鉴 赏 题 如何规范作答? 2.(2010年辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。 晚泊岳阳 □ 欧阳修 卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。 正见空江明月来,云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。 一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。 (1)诗中有三处写到“月”,请就此作简要赏析。 ________________________________________________________________________ (2)这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的? _____________________________________________________
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