1虽有嘉肴.pptVIP

在中国文学史上，有很多系统而全面地阐述教育教学的优秀文章，如《劝学》《师说》等。今天我们要学习儒家的论礼丛书《礼记》中的《学记》篇，它是秦汉时期系统的阐明教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系的一篇典范作品，是中国也是世界珍贵的教育遗产之一。我们今天学的内容是从全文中节选出的。 新课导入 《礼记》 浅层阅读——整体感知 1.作者链接。 《礼记》是战国（公元前475年～公元前221年）到秦汉时期（公元前221年～公元220年）儒家论说或解释礼制的文章汇编。 《礼记》是十三经之一，与《周礼》、《仪礼》全称为三礼。为儒家论礼丛书。 《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。 2.背景介绍 《学记》是中国最早的体系极为严整的教育专著，写作年代约在战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。 《学记》文字言简意赅，比喻生动，对我国古代教育的影响是十分深远的。是我国古代教育论著中的一份珍贵的历史遗产。 3.朗读课文，注意加点字的读音。 佳肴（ ） 自强（ ） 相长（