复件说教材1.pptVIP

新课程标准指出“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，通过知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三个维度”提出了语文教学总目标和阶段性目标。我根据总目标和阶段性目标在本册教材中加以安排： 1、认识200个生字，会写200个生字，养成主动写字的习惯。 2、能用普通话正确流利的朗读课文，初步把握文章的基本内容，积累语言，体会文章表达的思想感情。 3、不拘形式的自由表达，做到认真倾听的同时清楚地表达观点。 4、留心观察周围事物，在提高写作兴趣的基础上，让学生乐于书面表达。 5、在综合性学习活动中，实行逐步放手，培养学生解决实际问题的能力。 ， 根据学习内容的特点以及学生的实际，我确立了第三组“中外童话”的教学目标： 1.自主识记课文中出现的生字17个，正确书写22个，借助字典和联系上下文理解词语“洋溢、喧闹、训斥、斥责” 2.正确、流利、有感情朗读课文，能根据课文内容想象画面，体会故事蕴含的道理。 3.抓住本单元中出现的说话句，了解说话句的多种形式，并进行积累、迁移、运用。 4.在老师的引导下，尝试编写有趣的、有启发性的童话，并练习讲童话、演童话。 在本单元中，由于童话故事学生一读就懂，对于其中蕴含的道理，多数孩子能从课文中找到答案或有自己的见解，所以，学习中要着重让学生体会童话的特点，进一步提高学生对童话的阅读和创作兴趣。 一、教材结构：