教科版科学 六上《原来是相互关联的》.pptVIP

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  • 2017-02-06 发布于湖北
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教科版科学 六上《原来是相互关联的》.ppt

举列说明,生物的形态结构是与它所生活环境相关连的。 不同环境中的植物 玉米生活在陆地上,根既要将植物固定在土壤中,又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活,因此它有庞大的根系。 观察生活在不同地方的陆生植物,比较它们的叶子有什么不同? 生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。 1、猫的脚有肉垫,在地上跑时发出的声音较小,不易被捕食对象发现 2、带钩的鸟爪,容易抓住树干,适宜生活在森林中,并有利于捕捉小动物; 3、鸭的脚有蹼,可以用来划水,适宜生活在水中; 4、苍耳种子上有刺,在陆地上生活容易被动物携带传播; 5、莲子有较硬的外壳,可在水中漂流; 6、蒲公英种子上有毛,容易随风飘移。 第四单元 生 物 的 多 样 性 6、原来是相互关联的 我们知道许多生物都有特殊的形态结构,骆驼的驼峰、鸟类的翅膀、仙人掌退化成刺的叶子……这些特殊结构,使得生命世界更加丰富多彩。 不同环境中的植物 采集一些生活在水中的植物和一些生活在陆地上的植物,观察比较它们的根有什么不同 浮萍:根系退化,只有一根较细的根; 小草、玉米:都有庞大的根系。 观察生活在不同地方的陆生植物,比较它们的叶子有什么不同? 仙人掌叶子退化城刺状,茎绿色、肥厚多汁; 松树的叶为针形,可以减少水分的蒸发,有利于保持身体温度。

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