5.3平行线的性质课件1.pptVIP

* * 5.3 平行线的性质 （第2课时） 知识与技能：让学生进一步掌握平行线的性质定理，能够区分平行线的性质和判定。 过程与方法：会用平行线的性质进行推理和计算，让学生进一步掌握在证明题、计算题过程中使用数学文字语言或符号语言。 情感态度价值观：1、通过对图形的观察、探究，激发学习的好奇心和求知欲，通过小组学习培养合作精神，提高探究问题的能力。2、通过平行线性质定理的运用，培养学生观察分析和进行简单的逻辑推理的能力。 教学目标： 重点难点 　　重点：平行线的性质定理及应用平行线性质定理熟练的进行推理和计算； 难点：正确区分平行线的性质和判定是本节课的难点。 复习与回顾 （1）∵∠4 =∠___ ∴ a∥b （ ） （2）∵∠ =∠2 ∴ a∥b （ ） 1 2 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 c b 4 3 2 1 a 根据右图回答下列问题 M N 1、在练习本上画两条平行线AB、CD，再画直线MN与直线AB、CD相交 2 、指出图中同位角、内错角、同旁内角 3 A B